浅析高职平面设计专业数字化课程资源库的建设

通信技术的深入发展推动了互联网学习环境的出现,专业数字化课程资源库的建设成为高职教育的重要课题.本文聚焦高职平面设计专业课程教育,首先分析了建设平面设计专业数字化课程资源库的意义,其次探讨了实现这一目标的策略,认为应当充实设计素材储备,完善在线教学体系,整合优秀教学案例,重视对接市场需求,强化数字平台建设,以及提高教师师资水平.

高职院校数字化课程资源库开发之维度分析——以“旅行社经营与管理”课程为例

阐述了课程资源库开发的原则及其开发维度的分析,介绍了“旅行社经营与管理”数字化课程开发架构和内容。

论数字化课程资源库与儿童艺术教育的整合

数字化课程资源库与儿童艺术教育整合，可以更好地展现艺术教学内容，丰富艺术教学手段，同时也能帮助教师顺利获取艺术教学资源，帮助幼儿转变传统的艺术学习方式。数字化课程资源库可以作为教学工具，与幼儿园艺术教学活动整合，也可以作为学习工具，与幼儿自主艺术探究活动整合。

数字化藏汉双语课程资源库建设研究

双语课程资源匮乏是影响当前我国少数民族双语教育发展的重要因素,开发双语课程资源是解决我国少数民族双语教育质量不高、发展缓慢的有效途径。针对藏族学校双语课程资源困乏和教师课程资源开发能力不足的问题,应该在国家民委科技教育司和教育部民族教育司的统筹协调下,由五省区藏文协作办公室牵头整合"藏汉兼通"的双语课程专家资源、双语教师资源、信息技术专家资源和其他课程资源,建立国家层面的数字化藏汉双语课程资源库,为藏族地区教师双语教学和学生学习提供优质的课程资源,更好地促进藏汉双语教育的发展。

基于云平台的中职共享型数字化课程教学资源库建设的研究

多媒体技术和信息网络技术的发展，冲击了中职院校传统的教育方式，同时为中职院校的教育提供了机遇。建设中职共享型专业数字化教学资源成了现代化教育变革的重中之重。文章对中职院校动漫设计专业的数字化课程资源库进行了调研，分析了其存在的问题，并提出了相应的整改措施。

幼儿园课程数字化资源库使用研究

幼儿园课程数字化资源库可以为教师提供丰富的课程素材、实用的教学工具、多样的资源呈现类型和不同的媒体应用方式。有效使用资源库,将帮助教师实现课程有机整合,促进教学流畅衔接,推动教师专业发展,提高师幼互动质量。

幼儿园课程数字化资源库的功能和价值

研究具有中国特色的、能够为幼儿园课程提供最佳配套条件的数字化资源库具有十分重要的意义。幼儿园课程数字化资源库包括教师资源、儿童资源和家长资源三部分。这个资源库具有个性化、互动性、共享性、社会网络性等特点，能够为教师提供多样化的课程资源，为教师设计和实施课程提供最大的自由度，并能支持教师对教学活动的经常性反思，方便教师与同行、家长的及时沟通。幼儿园课程数字化资源库的建设必将为教师的教育教学工作和专业发展带来巨大的帮助。

幼儿园课程数字化资源库内容解读

幼儿园课程数字化资源库包括幼儿园使用端和幼儿使用端。幼儿园使用端包含"主题核心、媒体多元"的数字化课程资源,配有"专业可靠,方便快捷"的教学工具体系,方便幼儿园和教师使用。幼儿使用端为幼儿提供自主选择的机会,鼓励幼儿进行有计划的学习,有利于促进幼儿发展。建设家园沟通平台是资源库研究者的下一个研究重点。