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区域教育科研课题数字化研究平台的设计与实施——以郑州市为例
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作者 石毅 《漫科学(科学教育)》 2024年第11期154-156,共3页
自2011年起,郑州市教育科学规划与评估中心便着手设计并研发一个基于互联网且更为开放且多功能的数字化课题研究平台。该平台整体设计为两个既相互关联又能实现数据共享的部分:一是郑州市教科所业务综合管理平台,二是郑州市教育科学课... 自2011年起,郑州市教育科学规划与评估中心便着手设计并研发一个基于互联网且更为开放且多功能的数字化课题研究平台。该平台整体设计为两个既相互关联又能实现数据共享的部分:一是郑州市教科所业务综合管理平台,二是郑州市教育科学课题研究平台。后者依据前者中课题立项的上报数据进行无缝对接,通过信息化管理的手段,能够便捷、准确地对郑州市各类教科研课题及其研究活动进行过程管理,实现全流程的跟踪与评价。同时,该平台还能将各学校、单位、区县(市)的教育科学研究课题、成果、论文进行集中管理,并实现信息共享。基于此背景,文章以郑州市为例,对区域教育科研课题数字化研究平台的设计与实施进行了探究。 展开更多
关键词 教育科研 数字化课题 研究平台
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