探索职业教育数字化转型时代学习空间重构

数字化转型浪潮席卷全球,我国也将数字化转型作为国家发展战略。数字化转型对传统职业教育提出了新的挑战。职业教育作为培养应用型人才的主阵地,其学习空间设计亟待转型与创新。本文以职业教育数字化转型背景下的学习空间重构为切入点,分析了传统职业教育学习空间设计中存在的问题与不足,探讨了学习空间重构的设计理念、重要特征和应用策略,提出了融入先进技术、实现开放共享、满足个性化需求、强化产教融合、构建新生态的学习空间重构路径,旨在为我国职业教育学习空间的数字化转型提供理论支撑和实践参考。

数字化转型时代企业工会工作创新分析

数字化转型时代是指以数字技术为驱动,实现企业的业务模式、组织结构、管理流程、文化理念等方面的全面变革的时代。在这个时代,企业工会工作面临着新的机遇和挑战。基于此,简单分析数字化转型时代企业工会工作特点,并结合数字化转型时代企业工会工作常见问题,深入探讨企业工会工作创新策略,包括更新工会工作理念、升级工会工作方式、创新服务职工的工作体系等,希望能够为数字化转型时代企业工会工作提供一些参考和启示。

数字化转型时代新商科职业教育人才培养模式构建

当前正处于数字化转型时代,高校迫切需要推进新商科职业教育人才培养模式改革以适应数字化转型的新要求。文章在剖析数字化转型时代对传统商科教育带来的机遇和挑战及传统商科人才培养面临的问题基础上,精准定位数字化转型时代新商科职业教育人才培养改革的重点方向,最终重构数字化新时代新商科职业教育人才培养新模式,为新时代商科职业教育变革提供理论支撑与实践参考。

基于“数字化转型”时代的企业管理创新研究

管理创新是企业持续发展、提高核心竞争力的有效途径,随着互联网技术不断发展,“数字化转型”时代正在影响着企业管理的创新与变革。我国企业普遍都在拥抱互联网,运用现代信息技术进行创新性融合,以促进企业的数字化转型全面发展。文章就“数字化转型”时代背景下的企业管理创新进行简单的分析与探讨。