学术资源数字化阅读平台建设实践研究——以中国社会科学院大学图书馆主文献阅读平台为例

数字化阅读方式越来越被读者青睐,学术资源数字化阅读平台建设随之成为高校图书馆知识服务创新的重要举措。文章分析了高校图书馆学术资源数字化阅读平台建设的意义、要素、特征,并以中国社会科学院大学主文献阅读平台建设实践为例,探讨了学术资源数字化阅读平台的发展方向,以期对高校图书馆的学术资源数字化阅读平台建设与发展有所启发。

数字化阅读平台对小学生课外阅读的影响

数字化阅读平台是一个为学生课外阅读交流和阅读的网上平台,有着许多不同的功能,为学生的阅读和交流提供方便,无时无刻激发着学生交流的兴趣,从而有效地培养学生的课外阅读习惯,提高学生的语文素养。

利用数字化阅读平台提高学生的阅读兴趣和能力——以《鲁滨逊漂流记》为例

课外阅读是课内阅读的补充和延伸,有利于小学生提高自身语文的素养。学生们普遍存在阅读兴趣不高,阅读没有选择性,以致阅读理解能力低下的状况,提出指导学生利用数字化阅读平台进行形式多样的阅读、交流、分享,有利于激发学生的阅读欲望,提高阅读的兴趣和能力,最终使课外阅读成为学生的内在需求,成为他们生活中必不可少的人生体验。

借助数字化阅读平台 提高小学生阅读兴趣——以阅读《木偶奇遇记》为例

课外阅读在语文教学中处于关键口。学生语文素养的提高在阅读兴趣的培养。小学阶段是激发学生学习兴趣的重要阶段,以阅读《木偶奇遇记》为例讲述数字化阅读平台的开发对于学生自觉、主动参与课外读物的阅读起到很大的促进作用,指出平台的开发还提高了学生的理解能力及语文素养水平。

谈传统图书馆如何面对数字化阅读平台的挑战

面对数字化阅读平台的冲击，传统图书馆要充分认识到自身的优势与价值，发挥自身优势，开展各类传统阅读活动，迎接数字化阅读平台的挑战，吸引更多人走进传统图书馆。

基于技术文化统合视角的儿童数字化阅读平台建设研究

人们的阅读方式和途径随着互联网和智能化技术的改进而不断发生变化,儿童阅读也不例外,儿童作为新时代的“原住民”,从小耳濡目染信息化和智能化的便利,由此衍生出的数字化阅读平台,也在这种时代背景下熠熠生辉。本文从传统媒介和新时代下的媒介出发,探求儿童数字化阅读平台建设的前景,提出构建儿童数字化阅读平台的策略,希望促进我国儿童阅读良性发展。

数字化阅读资源平台对提高小学生课外阅读兴趣和能力的研究

现代信息技术的飞速发展使得人们的阅读方式产生了巨大变化。阅读由过去的纯文本阅读走向超文本阅读;从单纯的文字阅读发展到网络电子读物。阅读方式的转变,使得语文教学也要在课外阅读教学上进行转型,不仅仅是阅读内容、教学手段的变化,更重要的是阅读观念、阅读结构的深刻变革。对目前我国对基于数字化阅读平台的儿童阅读研究进行探讨,研究开发一个符合小学教育教学需求、具有较强针对性的数字化阅读资源平台,并以该平台为支持环境,进行运用该平台提高小学生课外阅读兴趣和能力的研究。

数字图书馆资源在小学语文教学中的合理运用

利用数字图书馆资源辅助教学是当前的一个热门课题。结合教学实际,从加强课外阅读、查阅相关课文资料以及开展研究性学习等方面,对数字图书馆资源在小学语文教学中的应用进行探讨。

常州地区构建“现代书香校园”的实践与探索

"现代书香校园"是对以纸质文本阅读为基础的"书香校园"的发展,它依托现代教育技术,建设数字化校园,使"书香校园"进入一个新的境界。如何利用现代教育技术的优势,构建"现代书香校园",是值得探索和研究的问题。常州从区域"现代书香校园"的构建出发,探索了一条省、市、区、校四级行政部门联动,学校、班级、家庭三位一体的校园读书网络运行保障机制;并在人本化阅读平台的开发、数字化阅读资源的建设、多种形式的课外阅读活动的开展等方面,进行了实践。区域"现代书香校园"的推进,促进了本区域电子资源库的建设,优化了课程学习资源,发展了教师的专业技能,提高了学生的人文素养。

美国出版投资研究公司不断扩张

美国某著名银行投资公司Veronis Suhler Stevenson，一直通过其各种投资渠道，收购媒介和信息公司。最近，该公司又获得Facts on File存档细节资料公司。Facts on File公司精于中小学和图书馆市场的研究。