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题名数字国学体验背景下的传统文化教育实践探索
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作者
赵文刚
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机构
山东东营经济技术开发区东凯实验学校
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出处
《中学教学参考》
2021年第36期61-63,共3页
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文摘
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的"水源泉",是完成立德树人教育根本任务的铸魂育人资源。在传统文化教育校本实践中,通过突显传统文化教育办学特色定位、构建"五位一体"传统文化育人体系、开展数字国学体验实践探索,让学生在亲身或模拟体验中形成对传统文化的归属感和认同感,对优秀传统文化"生欢喜心,增亲近感,发文化力",有效完成立德树人根本任务。
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关键词
传统文化教育
办学特色定位
“五位一体”布局
数字国学体验
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名数字国学体验背景下的传统文化教育实践探索
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作者
王果
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机构
宁夏大学法学院
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出处
《汉字文化》
2024年第12期47-49,共3页
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文摘
数字国学体验是科技与教育相结合的新型教育方式,采用数字化手段将传统文化的精髓、魅力传递给新一代的年轻人,不仅能够丰富教育形式,还能提高学生的学习兴趣、参与度。数字国学体验为传统文化的传承、发展提供了有力支持,使传统文化在现代社会中焕发出新的生机活力。基于此,本文介绍了数字国学体验的背景,分析了传统文化教育的重要意义,从多个层面提出数字国学体验背景下的传统文化教育实践策略。
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关键词
数字国学
传统文化教育
文化传承
数字化资源
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G122
[文化科学]
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