基于数字地图导学的“一带一路”中学地理教学初探

在新一轮课改下,根据新的课程标准,“一带一路”倡议势必会进入中学地理教材中。作为一个新的教学内容,教什么,怎么教,需要达到怎样的效果,都是值得探讨的。本文根据教学实际和理论提出数字地图导学法,并将其运用到一带一路中学地理教学中。