面向中国式现代化:数字城乡融合发展的理论机制与实践创新

伴随大数据、物联网、人工智能等技术的快速发展与泛在应用,加快数字城乡融合发展已成为实现中国式现代化、全面建设社会主义现代化国家的重要抓手。从逻辑关系来看,中国式现代化是推动数字城乡融合发展的价值旨归,数字城乡融合发展则是推进中国式现代化的有力举措。然而在实现中国式现代化的征程中,数字城乡融合发展依然面临城乡数据要素流动堵点尚存、乡村数字基础设施建设进程滞缓、城乡居民数字素养差距相对较大、关键核心技术“卡脖子”难题突出等现实梗阻。据此,提出促进数据安全有序流动、加强数字基础设施建设、打造数字素养培育体系、打好关键核心技术攻坚战的政策建议,以期推动数字城乡融合发展,为驱策中国式现代化提供强劲引擎。

数字经济对城乡融合发展的经验、启示——以“盒马村”模式为例

当前我国经济正处于高质量发展阶段,随着大数据、物联网、云计算、数字孪生、区块链等新兴技术的广泛运用,对城乡融合发展提出了更高的要求。在推进城乡融合发展过程中,要充分发挥数字经济的引领带动作用,全面挖掘数字经济破解产业空间束缚、优化要素布局、均衡基本公共服务等方面的优势,推动形成以城带乡、共建共享的数字城乡融合发展新模式。以“盒马村”数字化发展模式为例,分析其在数字时代背景下对城乡融合发展的影响机制,从中得出数字经济与技术能够促进城乡融合发展,特别是农村地区在数字经济背景下融入城镇地区的经验启示。

数字化赋能城乡教育融合发展:理论证成与实现逻辑

立足于城乡融合发展的国家战略背景,推进城乡教育融合发展已然成为当前教育领域的重要议题。城乡教育融合发展具有要素之维、关系之维以及空间之维的三维特征,是新阶段城乡教育关系的时代之义。为进一步构建城乡教育共建共享、共生共荣的良性生态,应当关注数字化在联结城乡教育发展的可行性,抓准数字化赋能城乡教育要素融通、关系融洽以及空间融合的三重实现逻辑,从而充分释放数字化的赋能实效,深化推进城乡教育融合发展。