嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略

文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字学术团队中,并主动提供面向数字学术全生命周期的技术支持与知识服务。数字学术服务部门应立足于主动服务实践培养嵌入式数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业能力培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的团队管理机制,为嵌入式数字学术馆员终身学习习惯养成创造条件。

高校图书馆数字学术馆员队伍建设与能力提升策略研究

为了更好地服务于数字学术研究与教育数字化转型,以数字学术馆员角色定位、岗位职责与能力需求为切入点,论述了高校图书馆数字学术馆员队伍的建设策略,探讨了在主动嵌入式服务模式下提升数字学术馆员服务能力的具体措施。认为国内高校图书馆应科学、灵活设置数字学术馆员岗位,明确数字学术馆员岗位职责与职业素养要求,并采用内部选拔、外部招聘、特聘与临聘相结合的方式组建技术能力强、人员优势互补的数字学术馆员队伍;国内高校图书馆应立足于主动嵌入式服务实践培养数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的人员管理机制,并为数字学术馆员养成终身学习习惯创造条件。

国外高校图书馆数字学术馆员角色职能研究

文章在厘清数字学术相关概念的基础上,搜集国外高校图书馆数字学术馆员招聘信息且加以分析研究,试图从图书馆职能定位、数字学术馆员职业核心竞争力、数字学术馆员职位列表三大模块构建数字学术馆员职能框架,并提出了对我国数字学术馆员发展的启示:更新观念,积极构建数字学术中心;明确数字学术馆员角色及其职能要求;建立一套数字学术馆员制度;加强数字学术馆员队伍建设。

数字学术环境下数字学术馆员的职业能力与培养策略

在梳理数字学术馆员概念的基础上,确立了数字学术馆员的角色定位,分析了其职业能力构成,提出了适合我国高校图书馆发展的数字学术馆员培养策略,如科学设置数字学术馆员岗位、明确界定数字学术馆员岗位职责、制定严格的数字学术馆员职业能力标准、构建完善的数字学术馆员培训体系与有效的数字学术馆员考核机制,为国内高校图书馆数字学术馆员队伍的建设和馆员能力的提升提供参考。

美国高校图书馆数字学术馆员队伍建设及启示

文章从岗位名称、所属部位、岗位职责、任职条件、培训和考核等方面对美国高校数字学术馆员队伍建设现状进行分析和总结,指出我国高校图书馆应灵活设置符合本馆发展需求的数字学术馆员岗位、构建有利于发展的数字学术馆员组织管理机构、严格选拔数字学术馆员、提供多样化的数字学术馆员培训内容与培训方式、建立完善的数字学术馆员考核机制。