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题名初中历史记忆方法浅谈
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作者
郭晶晶
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机构
甘肃陇西县永吉初中
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出处
《中学教学参考》
2016年第19期97-97,共1页
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文摘
中学历史知识点繁多,要提高学生的学生成绩,找到行之有效的记忆方法成为首要解决的问题。在日常的教学中作者总结出因果关系记忆法、5W1H1R串联记忆法、口诀记忆法、数字归纳记忆法、精简浓缩记忆法、顺序记忆法这六种记忆方法,引导学生快速、有效、正确地进行记忆,并且取得良好的效果。
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关键词
初中历史
因果关系记忆
5W1H1R串联记忆
口诀记忆
数字归纳记忆
精简浓缩记忆
顺序记忆
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学中的幽默语言巧用
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作者
吕飞鹏
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机构
广东省珠海市斗门区和风中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第30期280-280,28,共2页
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文摘
化学课堂中运用幽默语言教学可以创设愉悦的学习氛围、激发学生的学习兴趣、提高学生的记忆效率、提升化学教师的个人魅力。本文对幽默语言从五个方面进行论述,包括名人效应、谐音转化、诗歌体、谜语、数字归纳记忆等。
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关键词
高中化学
幽默语言
名人效应
谐音转化
诗歌体
谜语
数字归纳记忆
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中历史记忆方法探索
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作者
王晓红
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机构
甘肃省兰州市第十七中学
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出处
《人生十六七》
2016年第8Z期30-30,55,共2页
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文摘
'授人以鱼不如授人以渔'。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法 ,准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学来说,历史知识纷繁复杂,千头万绪,简直无从下手。很多学生把准确记忆理解为死记硬背,历史学科本来是有趣的,学生是喜欢的,并且也是学得懂的,他们担心的是记不住,害怕的是考试。如果有好的记忆方法,让他们能学得轻松,考得愉快,相信所有的同学都会喜欢历史。如何使学生会记、记熟,真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的,在长期的教学实践中,笔者总结了几种方法,如果活学活用,做到举一反三,就可以既记得准、又记得狠。
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关键词
字头法
谐音法
奇特联想法
歌谣法
排比法
数字归纳记忆法
精简浓缩法
历史年代记忆法
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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