期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
数字素养的挑战:从有限的技能到批判性思维方式的跨越 被引量:117
1
作者 马克.布朗 肖俊洪 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期42-53,79-80,共12页
世界各地大多数政府都认同提高国民数字素养水平的必要性。虽然数字技能对于21世纪成功的生活、学习和工作而言越来越不可或缺,但是本文对数字素养的各种狭义界定提出质疑。本文比较和对照学界对数字技能、素养或本领的不同理解,并阐述... 世界各地大多数政府都认同提高国民数字素养水平的必要性。虽然数字技能对于21世纪成功的生活、学习和工作而言越来越不可或缺,但是本文对数字素养的各种狭义界定提出质疑。本文比较和对照学界对数字技能、素养或本领的不同理解,并阐述为何本领域文献中有大量模型和框架经常缺乏清晰的理论基础,指出它们虽能吸引眼球却缺乏说服力,一味赶时髦。本文对欧洲、英国和美国的一些数字素养框架进行批判性述评,发现它们存在三个方面的内在矛盾:(1)能满足当下需要的数字技能的稳定性与为了适应社会和技术新发展数字素养必须具有不稳定和快速变化性质之间的矛盾;(2)通用数字技能观与在复杂的文化和机构背景下数字素养高度情景化之间的矛盾;(3)培养生活、工作和参与到大社会中所必需的实用数字技能与促进批判性数字思维方式这个变革目标之间的矛盾,后者旨在使我们能够重新理解和重塑我们所面对的不公平、不公正和不可持续的令人不安的现实。在这方面,本文主张双重目标:一方面,承认数字时代的生活、学习和工作所必需的具体技能有眼前的价值;另一方面,数字素养能促使积极的公民帮助创造和重塑对所有人而言未来更加美好的社会,因此不能忽视数字素养的这个长远目标和变革使命。从这种变革的视角出发,本文旨在进一步提高对数字素养不确定性的批判性意识,对在培养有更高数字技能的学习者、工作者和公民过程中宏观层面相互角逐的各方强势有更加深入的理解。 展开更多
关键词 数字素养 数字技能 数字本领 模型 框架 数字思维方式
原文传递
Brand Marketing in an era of big data
2
作者 Shaozong Chai 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期6-8,共3页
In the digital age, people' s lifestyles and ways of thinking are in a series of changes, this change also makes it a big shift in consumer attitudes. It gives consumers a broader perspective, while also improving th... In the digital age, people' s lifestyles and ways of thinking are in a series of changes, this change also makes it a big shift in consumer attitudes. It gives consumers a broader perspective, while also improving the self-consciousness of consumers. These effects will no longer fully believe in traditional consumer marketing "bombing" the dissemination and indoctrination, they are more inclined to be questioned brands and products, and they can express their views on the basis that affects other people. In this era of environment, if businesses and vendors for their view is indifferent attitude, they will lose a lot of attention to the crowd, and also it makes the influence of the traditional marketing model spread greatly reduced. 展开更多
关键词 big data BRAND MARKETING
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部