探究数字手绘技术与手绘效果图课程的衔接

现如今,数字技术的飞速发展带动了各个产业的进步。手绘效果图课程作为建筑、园林、室内、景观、工业设计等专业的基础课程,其发展程度受到相关技术进步程度的影响。诚然,手绘效果图是早期设计行业表达设计理念和想法的重要途径,但是在计算机效果图出现之后,手绘效果图显得有些“过时”。事实上,设计相关专业学生学好手绘效果图课程是非常有必要的,学好此门课程,能更深刻地领会设计领域的内涵,并能提升学生的审美能力。通过与数字手绘技术融合,将手绘效果图课程落到实处,能够提升课程与技术衔接的价值。作为传统的设计课程,手绘效果图课程最终服务于设计。该文将分析数字手绘技术在手绘效果图中的应用价值,并提出衔接手绘效果图课程的相关策略。

数字手绘技术在设计课程中的融合构建研究——以环境设计手绘课程为例

本文主要针对数字手绘技术下手绘表现课程的创新实践进行研究。首先,阐述环境设计专业手绘表现课程的现状,其次,分析数字手绘技术下手绘表现课程创新实践的意义,最后,提出数字手绘技术与环境设计手绘表现课程相融合的具体对策。将数字手绘技术作为课程改革创新的切入点,积极探索数字手绘技术与环境设计手绘表现课程相互融合的课程体系、人才培养方案及教学模式的构建,以期促进数字手绘技术和环境设计手绘课程融合的构建研究。

数字手绘基础对环艺专业成长发展的个案研究

在环境艺术设计教学当中,对于手绘有着强烈的依赖,随着课程难度的不断推进,对手绘的表现质量要求逐步提升,但传统的手绘培养模式需要花费大量的时间,培养难度较大。现如今,伴随数字手绘技术发展,许多数字手绘类软件应运而生,现面临着如何应用这种新型手绘方式提高学生的手绘能力和速率,激发学生对设计的兴趣,因此文章着力介绍数字手绘对环艺专业成长发展的个案研究,实践新技术对传统教学的碰撞。

浅析自媒体时代数字手绘插画的视觉张力

手绘是设计行业必须学习和深刻掌握的一项技能,是帮助设计师实现设计理念的好帮手。随着科技的进步,电子行业的兴起,手绘技术和电脑技术的联系也是逐步密切,使之成为我们在设计过程中不可缺少的一部分。在视觉传达设计、室内设计等多个设计领域中,手绘表现技法和电脑艺术设计直接关系也越来越多,两者相互支持,共同发挥着重要的价值。插画作为一种绘画艺术,在设计中用于传达信息。其作品不仅可以表现它独有的面和线的造型,它还可以用于表现设计师内心的审美倾向。设计师要让人们很好地找到画中所传达的信息,并使创作者和阅读者产生内心的共鸣。这不仅要求设计师们自身拥有较多的观赏经验,同时也必须把握阅读者们内心的一些特定信息的读取方式。只有这样我们的作品才会迸发出鲜活的生命力。所以需要创作者们能够与时俱进,充分地使用现代的各种技术给我们带来的便利,使数字手绘插画领域不断地创新、进步,也让视觉传达设计领域更优秀地发展。

南京钟山风景区数字化手绘地图体验优化研究

科学技术的飞速发展极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。作为一种精度更高、信息更丰富、交互性更强的技术手段,数字化手绘地图逐渐成为人们旅游生活中不可或缺的信息渠道。文章基于对南京钟山风景区数字化手绘地图体验度实证调研,从功能、创新、情感、意愿等方面建立多元线性回归模型,分析游客体验度的影响模式与机制,在此基础上,提出实时更新地图信息,健全旅游反馈机制;丰富地图交互功能,创新提升旅游体验;优化地图界面设计,加强游客畅爽体验;加大旅游宣传力度,提高游客使用意愿等优化对策和发展建议。

基于3ds Max的室内设计图数字化手绘平台

为提高手绘草图建模检索性能,设计一种基于3ds Max的室内设计图数字化手绘平台。首先对平台中文件的读取和解析方式进行设计,选择数据块分割3ds Max建模得到的文件,提取其中的重要因素后融入到三维图形中,然后建立手绘设计图关系模型,并结合核函数优化数字化图像匹配,最后设计平台手绘模型检索接口,优化手绘设计图数字化的结果。平台的性能测试结果显示,数字化检索得到的结果更加接近原图,且检索效率也得到了提升。

基于SketchBook数字手绘的应用研究

多媒体时代,人们对设计方案表达的质量和效率的要求越来越高,但是我国高校设计教育的手绘类课程主要还是以耗时的纸面手绘为主进行技法训练。文章从现有的绘图软件中挑选SketchBook结合数位板、平板电脑类输入设备进行手绘表现的优势分析,并引入手绘课程教学,进行教学改革的创新研究,以达到所有学生都能掌握高效准确真实的方案手绘的效果的目的。

平面构成教学的传统手绘与数字化教学模块改革

平面构成的传统手绘教学与数字化教学之间的矛盾成为教学改革的阻力。通过对教学内容的重新组合,提出"半数字化"观点,界定数字化与非数字化的模块,将其根据内容属性通过"半数字化"学时分配、模块改革、教学实施,并倡导数字化多元评价,更好地实现教学目标。

传统与现代的碰撞——职业院校室内设计手绘课程教学改革

随着电脑技术的飞速发展,5G时代的数字化设计表现比传统纸面手绘更加真实,比3DMAX效果表现更快捷,是对设计表达方式的补充与创新,同时可提升设计师的工作效率。近年来,许多职业院校顺应时代的发展,纷纷开设数字手绘课程。本文从教育实践视角展开,探究传统纸面手绘向现代数字手绘课程转型中的教学改革。

室内设计中手绘技术在数字化平台的应用

在室内设计中,手绘技术是设计师思维创意过程的一种载体。通过手绘表达,设计师在不断思考和反思中捕捉设计灵感,梳理设计想法,不断完善设计的合理性。传统手绘存在明显的缺点,在电脑技术的强烈冲击下逐渐式微。本文通过分析电脑技术和手绘的特点,尝试融合二者的优势,在数字化平台中实现手绘技术的二次升华。

设计表现技法的探索与研究

设计创新,提高了人们的生活质量和工作效率。消费者选择产品更加国际化,同一种产品可供消费者选择的数量和种类繁多。在这种情况下,厂商和消费者对专业的产品设计人员提出了更高的设计要求。各个国家政府也都十分重视发展产品设计专业,注重创新性人才的培养。产品设计的表现技法成为了训练设计专业的学生的有效方法。

景观效果图手绘课程教学改革初探

针对目前本科学生在效果图手绘课程中普遍存在的问题与误区,提出通过建立和更新手绘案例库、引入实际工程项目课题、传统手绘技法与数字图文技术接驳、构建开放式课堂教学等途径,提高课程效率,增强手绘课堂与设计市场的联系,提高学生学习积极性,提升创新能力,为专业设计课程的学习打下坚实基础。