基于OBE的建筑数字技术基础课程教学研究

高校教育一直以培养高质量人才服务社会为己任,“十四五”规划中,国家对人才培养提出了更高要求。当今信息化时代影响着人们的工作与学习方式,传统的建筑师职业培养以手工绘图与模型制作为主。随着计算机软件与大数据的发展,建筑数字课程的教学也日益凸显。本文运用OBE理念,与建筑数字技术基础课程实际教学相结合,探讨建筑师职业教育中基本理念知识的构建,为培养适应信息化时代高质量人才培养做出一些基础性研究。

EDA仿真设计在《数字电子技术基础》课程教学中的应用

针对《数字电子技术基础》课程实践性强的特点,指出《数字电子技术基础》教学中理论与实验环节相对滞后的现状和引入EDA仿真设计辅助教学有助于理论与实验同步进行的优势,通过演示简易的家用防盗系统的电路仿真设计,阐述了Multisim软件中的EDA仿真设计在数字电子技术基础教学中的应用.

“数字电子技术基础”课程中思政育人元素的挖掘

文章首先阐述了“数字电子技术基础”课程中思政育人元素挖掘的重要性,然后提出了“数字电子技术基础”课程中思政育人元素挖掘的有效路径,包括使学生感受高精尖科技的魅力,增强爱国情怀和民族自豪感;使学生为我国集成电路产业努力奋斗,提升民族责任感和使命感;使学生增强对中华传统文化的兴趣,坚定文化自信等。

认知循环码(一)

本文介绍了循环码 ,目的是让学生对其有一定程度的深入了解 ,为学习其他码类知识提供借鉴。