论大学图书馆阅览室与课堂互动数字教学模式

阐述了建立大学图书馆阅览室与课堂互动数字教学模式的目的与意义,探讨了建立大学图书馆阅览室与课堂互动数字教学模式的主要方法。

人工智能背景下《成衣立体造型》课程数字化教学模式探索

随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用越来越广泛。《成衣立体造型》作为服装设计专业的重要课程之一,其教学模式的改革和创新尤为重要。以人工智能为背景,以虚拟仿真技术为重点,探讨了立体裁剪课程的数字化教学模式,旨在为该课程的教学改革提供理论支持和实践指导,从而提升教学质量和学生的学习效率。

新工科背景下电力电子技术课程的数字化教学模式改革

新工科背景下电力电子技术课程的数字化教学模式改革,有助于电力电子技术课程教学内容与产业前沿的对接,培养学生跨学科解决问题的能力,同时满足新经济形势下对电力电子技术工程师的技能需求。为此,高校应从教学目标、教学内容、教学形式、课堂主体、教学评价等方面对电力电子技术课程的数字化教学进行全方位的革新,以切实推进新工科背景下电力电子技术课程数字化教学模式的创新改革。

核心素养下的初中信息科技数字化问题驱动教学模式研究

在信息科技新课程标准的指导下,研究核心素养下初中信息科技数字化问题驱动教学模式。该模式以学生为主体,突出问题的引导作用,以问题调动学生的思维活动,将信息科技学科的四大核心素养融入学科知识教学过程,使学科知识与学生的现实生活之间产生关联,让学生悟懂、悟透学科知识背后的原理和道理,培养学生主动利用数字化学习工具的意识,锻炼学生合理运用技术方法主动解决社会问题,注重学生探究和思考能力的培养,有助于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养学生的创新思维能力和创意创造能力,提高信息素养。该研究可以为初中信息科技教育教学提供一种新的思路和方法。

高校英语视听说课程数字化教学模式的应用研究

在数字化时代背景下,信息技术在教育领域得到了广泛的应用,它不仅推动了高校教育的创新改革,还使高校教学方法、模式向多元化的方向发展,有助于提升教学效果和教学质量。文章以西安翻译学院为例,其英语专业课程“英语视听说Ⅰ”借助数字化教学平台,如超星泛雅、数字化语音实验室等,进行“线上自主学习+线下听说实训”的混合式教学模式实践,教学效果良好,切实提高了学生的自主学习能力和英语听说水平。

高职英语数字化教学模式的探索与实践

数字化时代的到来,直接带动了高职课程改革,也为教学模式创新提供了机遇。阐述高职英语课程进行数字化教学模式的探索背景,以及高职英语课程“一通三融五驱”数字化教学模式的内涵,并研究建构该教学模式的可行性。在此基础上,探究高中英语课程“一通三融五驱”数字化教学模式的实践路径。指出高职英语课程在数字化教学过程中要关注教学资源建设的有效性、学习共同体构建的融合性、教师个体发展的可持续性。

浅谈数字化教学模式在材料表界面课程中的应用研究

随着数字化技术的不断进步和应用,数字化教学模式也逐渐成为高校全面推进教育改革的核心内容。本文以材料表界面课程为例,探讨了数字化教学模式在课程教学中的应用。通过对传统教学模式和数字化教学模式的比较,分析了数字化教学模式在材料表界面课程中的应用途径和效果,并探讨了数字化教学在材料科学和工程教育中的应用前景。

高校音乐专业课程数字化教学模式的运用分析

随着数字化技术在高校的不断渗透,音乐专业课程教学模式正在积极利用数字化技术进行革新。文章着重分析了数字化教学模式对当前高校音乐专业课程的实际意义,剖析了数字化教学模式在高校音乐专业课程中的具体运用路径,并提出了进一步强化数字化教学模式运用效果的建议,期望能够为相关教师提供参考。

新媒体时代高校数字媒体艺术教学模式构建研究

在新媒体时代背景下,数字媒体以其便捷的传播方式、丰富的信息内容、多样的获取途径等优势,逐渐成为人们日常生活中不可或缺的工具。随着信息技术的发展,人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化,交往方式、工作方式等逐渐智能化。基于这种情况,高校教师需要树立先进的教育观念,对传统的教育方式进行反思,促进专业课程知识与先进技术充分融合,构建一个完善、科学的数字媒体艺术教学模式,让教学内容更加直观,教学手段更加先进,教学目标更加符合时代发展需求。文章在了解当前高校数字媒体艺术教学现状的基础上,对数字媒体艺术教学模式创建的作用进行了分析,并提出了几点教学路径。

职业教育数字化转型背景下生物化学数字化教学实践研究——以湖北职业技术学院为例

生物化学数字化转型能够有效应对课程难点,提高课程适应性。数字技术赋能学生学习方式变革,打破传统界限,整合丰富教学活动,结合教学角色转变,促进课程学习与内容融合,提高学生学习积极性,促进师生互动,提高教学效果,突破传统教学维度,在广泛互联的基础上不断共享创新。

数字化教学模式在妇产科实践教学中的应用

随着网络数字化、信息化的发展,在传统的教学模式基础上,多种形式的数字化教学已经深入到医学教学的各个学科领域并发挥着重要的作用。文章分析数字化教学模式在妇产科实践教学中的优势,强调其与传统教学模式相结合以达到提高实践教学质量的过程中的注意事项。

数字化教学模式在非临床专业医学生病理学教学中应用的利弊分析

随着医学教育信息化的推进,在传统校园基础上构建的数字化教学模式使以形态教学为主的病理学教学得到了迅速发展。由于非临床专业医学生本身的学习特点,这种新型教学模式的优势及缺点比其他临床专业更加明显。在实际教学过程中,如何取长补短,充分发挥数字化教学模式的优势,为培养出德才兼备的医学人才提供更好的服务是每个病理学教师努力的新方向。

浅议艺术设计专业实践性课程与数字网络教学模式的结合

要使艺术设计这个学科具有更强的实践性,最好的办法是将其实践性课程与数字网络教学模式结合起来,从理论和实践的层面进一步探索信息技术和艺术设计整合的意义、方法及途径,充分利用网络媒介,普及艺术专业实践性课程的相关知识,培养学生的审美情趣,激发丰富的想象力,才能更加有效地提高学生的洞察力、判断力以及审美能力,更好地训练学生将具象思维转换到艺术设计所需要的抽象思维上来,就能够全面提升学生的艺术素养。

数字化教学模式在人体机能学实验中的应用

为了提高人体机能学实验教学效果,采用传统实验课与虚拟仿真实验、微课、网络教学等数字化教学平台融合应用的方法,对人体机能学实验教学方法进行改革。结果显示,2016级中医学及中西医结合医学班学生的实验成绩较前一年有所提高,说明数字化教学模式能激发学生的求知欲,提高学生的学习效率,有利于提高学生的综合素质。

探讨数字化教学模式在高职声乐教学中的应用

随着科学技术的进步以及高职教学模式的改革,数字化教学模式现在已经在高职声乐教学中得到了广泛应用。就目前教学情况来看,将数字化教学模式应用到高职声乐教学中已经取得了巨大的成功。本文首先阐述了应用数字化教学模式的优点,其次分析了探讨数字化教学模式在高职声乐教学中的应用。

智慧教育背景下高校数字化教学模式效果评价——以《技术经济学》课程为例

随着智慧教育时代的来临,高校数字化教学模式发展已然对学生教育培养、教学质量提高发挥了重大作用。在此趋势下,研究在新文科教学背景下专业的高校学生为调查对象,基于评价并比较《技术经济学》课程数字化教学模式效果,运用组合权重-TOPSIS模型测算权重并展开评价,结果表现为:(1)研究生《技术经济学》课程数字化教学效果总体优于本科生;(2)本科生线上教学参与度水平更高;(3)研究生教学互动与拓展性思维能力更强。对此,高校应当结合数字化教学模式加强对本科生的思维开拓与互动能力的锻炼,同时优化研究生数字化课程建设以提高研究自由度和效率,从而推动知识走向实践运用。

新型数字化教学模式在环境卫生学教学中的应用浅析

根据环境卫生学课程特点,初步探讨基于微课的翻转课堂这一新型数字化教学模式的优势与特点、在环境卫生学教学中的实际应用以及可能面临的挑战,倡导环境卫生学教学方式的创新与转型、深化教学改革、培养高水平预防医学人才。

数字化教学模式在西医外科动物实验中的应用

1 数字化教学模式的实施 西医外科动物实验的内容包括：清创术、腹壁切开术、剖腹探查术和肠切除吻合术。每个实验内容3学时。我们按照手术室的标准建立了模拟手术室1个。其中，配备了可10倍变焦和360°旋转的数字摄像头。并备有动物实验室多媒体播放和录制系统1套。数码照相机和数码摄像机各1台。该实验具体的实施步骤为以下几步。

数字化教学模式在狗阑尾切除术实验中的应用

目的探讨数字化教学模式在狗阑尾切除术实验中的应用。方法在狗阑尾切除术实验教学中,注意应用数字化教学模式。结果建立了西医外科实验数字化教学模式,并将其应用到狗阑尾切除术实验教学中,丰富了实验教学,提高了实验教学质量。结论数字化教学模式激发了学生学习的主动性,弥补了传统西医外科动物实验中的不足。

数字化高职英语教学模式的实践及成效

本文论述了数字信息时代高职外语教学改革的必然性,并介绍了基于数字化网络型教学设备的高职英语教学模式,探索高职英语实验教学改革。同时,论证了该学习模式下的教学成效及面临的挑战。