文旅新质生产力视域下高校数字文旅人才创新培养的逻辑与路径研究

发展文旅新质生产力作为推动文旅产业高质量发展的内在要求与重要着力点,在加快建设旅游强国,推动旅游业高质量发展的进程中发挥着核心作用,也对旅游高等教育提出了新的要求。在文旅新质生产力的要求下,高校在数字文旅人才培养中面临着育人理念之困、育人模式之困与育人实践之困。因此,文章在深入理解新质生产力、文旅新质生产力的内涵与特征后,提出了文旅新质生产力视域下高校数字文旅人才培养的基本逻辑与要求,梳理了文旅新质生产力视域下数字文旅人才培养的科学内涵与创新思路,提出搭建立体式育人体系、构建多元化培养模式、形成全方位合作机制的有效路径,赋能高校数字文旅人才创新培养。

新时代数字文旅人才培养路径研究

随着文旅融合的深度推进和数字化浪潮的到来,旅游业对数字文旅人才的需求剧增。新时代数字文旅人才不仅要有扎实的专业知识、广博的人文知识和一定的美学知识,而且要有较强的沟通能力、管理能力、创新能力和大数据分析应用能力。为此,培养新时代数字文旅人才,一方面要加强理论教学夯实专业基础、加强实践教学提升职业能力、强化通识教育提高人文素养、突出素质教育培养创新能力,另一方面要坚持引育并举打造一流师资、深化产教融合搭建一流平台、实施书院制改革推动“双院”协同育人。