虚拟现实技术在数字校园建设中的实践应用

数字校园是教育技术加持下的全新教学模式,而虚拟现实技术可以利用图像绘制等技术,塑造具有较强真实感的虚拟现实系统,以此来进一步提升校内虚拟信息交互的快速性、真实性和趣味性。虚拟现实技术可以在虚拟校园景观、虚拟课堂、虚拟实验室、虚拟图书馆等方面呈现。可以在课堂教学中应用,为学生的独立学习提供更立体多样的技术协助;可以在教育管理中应用,用更立体的方式帮助管理者完成教育决策;可以在实践培训阶段应用,用高仿真的实验情境帮助学生积累实训经验。

聚焦“数字化转型与教育元宇宙”——第十三届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在东南大学举办

2023年5月13~14日,由教育部科学技术委员会指导,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(教育部教育信息化技术标准委员会)、中国教育技术协会、现代教育技术杂志社联合主办,东南大学、江苏省高等学校教育信息化研究会联合承办的第十三届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在东南大学举办。本次论坛的主题是“数字化转型与教育元宇宙”,来自教育信息化领域的管理机构、职能部门、学科专业、行业企业、权威媒体的400余名代表汇聚一堂,共同探讨教育数字校园建设前沿问题,就教育数字化转型的政策、模式、相关标准、应用场景(尤其是教育元宇宙场景)展开讨论。

“数字化转型与教育元宇宙”——第十三届数字校园建设与创新发展高峰论坛通知

由教育部科学技术委员会指导,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(教育部教育信息化技术标准委员会)、中国教育技术协会、现代教育技术杂志社联合主办,东南大学和江苏省高等学校教育信息化研究会联合承办的第十三届数字校园建设与创新发展高峰论坛,将于2023年5月12~14日(12日报到)在南京举行。

礼泉县搭建“四个平台”推动数字校园建设

近年来,礼泉县深入贯彻落实党的二十大精神,积极践行国家教育数字化战略行动,按照陕西省教育网络安全和信息化十四五规划精神要求,积极搭建“四个平台”,实现全县信息技术与教育教学融合互通,有力的推进县域教育数字化转型和教育现代化。

清华大学数字校园建设与思考

1.数字校园建设背景21世纪的教育必须适应信息化社会需求。为此,世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响和作用,重新调整教育目标,制定教育改革方案,加快推进教育信息化建设。近年来我国也十分重视教育信息化,特别是在“面向21世纪教育振兴行动计划”中强调利用信息技术推进教育改革。

数字校园建设与干部培训创新

推进干部培训类院校的校园数字化建设,是干部队伍提高素质、增强服务本领的需要,也是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。实施这一工程,对深化干部教育改革,加速干部培训信息化,实现干部教育现代化,具有十分重要的意义。

关于新建本科院校数字校园建设的若干思考

新建本科院校的本科办学历史几乎与数字校园建设的兴起同步,数字校园建设是新建本科院校的重要任务之一.基于数字校园的概念与特征、数字校园建设成效与突出问题的阐述,着重从领导重视、机构设置、投入到位、观念更新、统一规划、队伍建设、共创共享等方面,对新建本科院校数字校园建设需要解决的七个重要问题进行初步的探析.

加快数字校园建设 推进高职院校发展

一、我院数字化校园建设背景 广东女子职业技术学院是一所公办的全日制普通高校，是目前广东省唯一的女子学院。学院的前身是广东省妇女干部学校和广东女子中专学校，至今有二十多年的办学历史。建校以来，学院艰苦创业，励精图治，致力于女性素质教育，以培养高尚人格、高雅气质、良好行为规范的高技能女性专门人才和高素质劳动者为目标，为社会培养了一批又一批具有“自尊、自信、自立、自强”精神的优秀女性人才。

数字校园建设中的主动防御策略

数字校园是一个开放的、共享的网络体系，用户群体活跃、网内外的数据交换频繁，内部网跟外部网的边界已经变得很模糊。因此，网络安全已经变成了数字校园的一个主要部分，不但要保护网上主机系统、终端系统、应用系统等，网络本身也应该具有自我防御能力。

高校档案馆参与数字校园建设的研究与对策

数字化校园建设是高校一项基础性的工作,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。本文对高校档案馆如何结合档案工作,积极参与数字校园建设,构建数字档案信息资源体系,完善数字档案管理体系,拓宽数字档案服务体系等方面提出研究与对策。

高师院校数字校园建设中存在的问题及对策分析

数字校园建设是教育信息化建设的重要内容。本文结合师范院校的特点,从观念、体制、资源建设、师资等方面浅析了高师院校数字校园建设中存在的问题及解决对策。

中小学数字校园建设的内容与策略

当前，数字化校园建设是教育信息化的一个热点。各级各类学校、教育行政部门都在规划或实施数字化校园建设。数字化校园是一个新生事物，没有建设经验可循，数字校园到底是什么样？中小学要建成什么样的数字校园？数字校园到底包含哪些内容？怎样建设数字校园？……围绕这些问题，本文在实践经验的基础上从基础建设、应用服务、数字资源三方面阐述数字化校园建设的内容，构建出数字化校园建设的模型，提出数字化校园建设的策略，以期给正在或将要实施数字化校园建设的学校提供参考。

地方高师数字校园建设的探讨与实践

教育信息化是国家信息化建设的重要基础,数字校园建设是教育信息化建设的重要内容.从数字校园的系统构成,地方高师数字校园建设的主要内容和面临的主要问题等方面探讨了地方高师如何构建一个结构合理,安全性高,传输速度快,兼容性和拓展性好,应用平台完善,信息资源丰富,使用效益好的数字校园.

顶层设计是第一步——清华大学新一代数字校园建设实践

清华大学“十一五”信息化公共服务体系建设的主要任务就是建设新一代数字校园，其指导思想是：以提升学校核心竞争力为目标，以建设新一代数字校园为主线，以信息资源整合为重点，整体实施“大学资源计划”，全面提升信息化对于学校教学、科研、管理和服务工作的支撑作用，为实现学校事业发展“十一五”规划的整体目标、建设世界一流大学做好信息化支撑。

探析医学院校“数字校园”的建设——结合天津医学高等专科学校的数字校园建设

数字校园,是利用计算机、网络、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化,并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成的一个虚拟校园。本文从校园一卡通、数字图书馆、虚拟实验室、目录服务、协同工作等方面展开叙述医学院校数字校园的建设,并结合天津医学高等专科学校数字校园网的硬件和软件环境、多媒体教学平台、多媒体课件开发平台等的具体实现。提出有效管理和优质服务将是推进校园网应用的行之有效的方法,结合我校的实际具体介绍了上压下挤、先易后难、功能渐强等措施。

第三届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在西安召开

2012年9月21日至24日,＂第三届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛＂在陕西师范大学召开。此次论坛由全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会暨教育部教育信息化技术标准委员会、中国教育技术协会技术标准委员会和清华大学现代教育技术杂志社联合主办。

永恒的创新 执着的坚守——江苏太仓市实验小学数字校园建设与应用例谈

近年来，江苏省太仓市实验小学所倡导的“草根化”校本研究，让这所老校在不经意间时时透露出一种独特的魅力，尤其在数字校园建设上，更是充分体现着意识超前、扎实应用的理念。太仓市实验小学的信息化特色，在很大程度上，是学校文化传统基础上的现代化，它并不独立存在，而是依附于学校发展的各个领域，且不依靠纯粹的技术优势，

基于变革的视角论探讨数字校园建设

数字校园建设,作为本科教学评估的一个重要指标,是学校教育文化建设的重要内容,同时也是学校文化建设的必然要求。但是在现如今的数字校园建设中存在着一系列的问题需要解决,所以要紧紧地关注着教育信息化的目的以及其核心价值。从而从变革的视角来认真的思考数字校园建设的必然要求。