岗课赛证融通与课程思政建设协同育人的路径探索——以《数字测图技术》为例

立足高素质技术技能人才培养目标,基于“岗课赛证”融通与课程思政建设协同育人的理念,以测绘类专业职业核心课程《数字测图技术》为例,通过深入挖掘数字测图技术课程的思政教育元素,将思想政治教育融入课程目标、内容和实施过程,同时结合岗位需求、职业技能标准和竞赛要求,实现人才培养与社会需求的紧密对接精准,关注学生的全面发展和综合素质,将育人与育才有机结合,培养有社会责任感和良好职业道德的高素质测绘人才。

测绘工程专业课程思政融合教学改革与探索——以数字测图技术课程为例

新时期高校专业课程中融入思政元素是贯彻党的教育方针,落实立德树人的重要途径。如何在专业知识讲授中合理渗透育人元素,实现全方位育人目标,是近年来高校专业课教师一直探讨的问题。以本校测绘工程专业基础必修课程数字测图技术为例,笔者从教学大纲编写、教学内容设计、教学方法变革、教学质量评价四个方面对专业课程中融入思政元素进行了改革与探索。

思政教育融入《数字测图技术》教学中的探索

为落实“立德树人”根本任务,培养德技双修的工程测量技术专业人员,从教育教学的主阵地切入,以高职工程测量技术专业《数字测图技术》课程为例,在分析学情和职业道德现状的基础上,修订了课程教学目标;进一步结合专业与课程特点深挖思政元素,通过教学方法、手段和评价方式的改革将思政元素有机地融入教学全过程,实现专业课程与思想政治课同向同行,对推动以课程思政为目标的课程教学改革具有一定的借鉴作用。

高职高专数字测图技术教学改革探讨

对开展多年的数字测图技术课程教学中存在的问题进行了较深入的剖析,并根据数字测图的发展和特点,结合现有的项目实习实例加以分析,就如何对该课程的理论教学、实践教学进行改革,以进一步提高教学效果进行了较深入的探讨。

基于工作过程的数字测图技术课程开发

在介绍工作过程系统化课程设计步骤和方法的基础上,以数字测图技术课程为例,介绍了基于工作过程进行课程开发的步骤和方法。首先利用BAG课程开发法进行职业典型工作任务分析,然后依据典型工作任务确定其行动领域,并且进行了课程的学习领域设计,最后提出了课程的实施方案。

基于立德树人的高职院校《数字测图技术》“课程思政”教学改革与实践

在工程测量技术专业课程教学过程中,深入挖掘教学资源,灵活巧妙地将思政元素与思政案例应用到各项教学活动中,实现专业知识与思政元素的有机融合,有利于提升学生的思想政治素养和职业岗位责任感,最大限度地充分发挥课堂教学的育人主渠道作用,使思想政治教育更好地融入专业技术人才的培养全过程。本文以“数字测图技术”课程为例,分析如何把思政元素巧妙融入并运用到专业课程教学过程中,如何在课程改革中更好地将思想政治教育贯穿全过程,以期对推动以“课程思政”为目标的课程教学改革起到一定的借鉴作用。

多媒体技术在《数字测图技术》教学中的应用探讨

首先对当前多媒体教学中存在的共性和个性问题进行了分析,然后紧密结合《数字测图技术》课程的基本特点,从多个方面探讨了如何制作该课程的多媒体课件,以及如何把多媒体技术应用到该课程的日常教学中等问题,以达到提高教学质量的目的。

基于职业能力培养的数字测图技术课程教学改革探讨

数字测图技术课程是工程测量与监理专业必修的一门专业核心课。主要探讨如何以测量员岗位工作过程为行动导向,构建以职业能力培养为核心的课程教学。并从积极实施校企合作开发课程、加强校企合作形式的多样化、充分应用信息化教学方法与手段等方面提出了具体的改革措施。

基于生产项目工作流程的数字测图技术课程改革

近年来,以生产项目工作流程为导向的职业教育理论成为我国职业教育课程改革的指导方针。数字测图技术课程作为高职院校测绘类专业的重要专业基础课程,也应进行教学改革。文中在对目前数字测图技术课程教学中存在的问题进行深入剖析的基础上,提出了基于生产项目工作流程的课程改革方案。主要对课程教学目标、教学内容、教学方法与手段等几个方面的改革提出了建议。

信息化环境下课程教学过程设计与实施研究——以数字测图技术课程为例

数字测图技术是工程测量与监理专业的专业核心课程。主要探讨如何将信息化与教学过程进行整合,创设学生主动学习的教学情景,引导学生积极参与探究活动,激发学生的学习兴趣,在教学实施上利用丰富的信息化教学手段和教学资源,帮助学生进行自主学习,从而达到人才培养的目标。

基于数字测图技术的教学与实践

数字测图技术实质是一种全解析、机助测图的方法,是地形测绘发展的技术前沿。它不仅适应当今科技发展的需要,也适应了现代社会科学管理的需要。笔者结合课程特点,根据专业人才培养要求,依据数字测图员行业标准,主要从课程教学内容设计和实践课程考核两方面,对数字测图技术课程的教学与实践进行探讨。

线上线下混合的数字测图技术课程实训设计与实践

目前,线上线下混合教学已成为学校普遍采用的模式之一,尤其是特殊时期如新冠肺炎疫情期间和之后,居家线上实训教学和到校线下实训演练的结合,更能强化学生课程实训学习效果。该文以数字测图技术课程实训为对象,整体介绍该课程,而后从教师和学生两个主体分析线上课程实训的情况,接着设计了线上线下课程实训,包括线上平台的选择、课程实训特点的分析、线上线下以及自主实训的具体内容等,最后以数字测图技术课程中的《GNSS-RTK野外数据采集》课程实训为例,总结了所设计的该课程线上线下实训模式的实践过程。

大比例尺数字测图技术在水利工程勘测中的应用

随着社会生产的发展,我们应该充分利用水利资源,变害为利,造福人类。水利工程勘测技术是水利工程发展的关键部分,大比例尺数字测图技术能够提高水利工程的勘测质量,促进水利工程的发展。大比例尺数字测图技术在水利工程勘测设计阶段起到了至关重要的作用,提高了水利工程勘测的准确性。

数字测图技术在矿山测量中的应用

在矿山测量中,应用数字测图技术可以很好地预测地表变形,提升矿山开采的安全性,同时也可以加快矿山测量的进度,提升找矿速度。浅析了数字测图技术在矿山测量中的应用。

数字测图技术与西部新农村建设关系浅析

介绍了西部新农村建设存在的问题及特点,阐述了数字测图在社会主义新农村建设中的作用及特点,指出了数字测图技术在新农村建设的应用发展趋势,对西部新农村建设具有一定的参考价值。

有关全站仪数字测图技术的探讨

近年来,全站仪发展迅速,功能日趋强人,己经成为全野外数字测图的主要工具。根据笔者多年的工作经验,特针对全站仪数字测图技术方面的知识进行探讨,希望同行批评指正。

“数字测图技术”教学实习的优化与探讨

随着测绘科学技术的迅猛发展,数字测图技术进入了新的发展时代,根据高职院校实践性课程的教学要求及数字测图技术的发展和特点,结合现有教学实习实例进行分析,如何对该课程的教学实习定位、实践内容、教学如何实施等,更好地探讨实践性教学实习(训)的有效开展。

水库库区数字测图技术设计及库容计算方法

目前，随着科学技术的进步和计算机技术的迅猛发展及其向各个领域的渗透，以及电子全站仪、GPS-RTK等先进测量仪器和技术的广泛应用，地形测量向自动化和数字化方向发展，数字测图技术应运而生，并以其特有的高自动化、全数字化、高精度等特点成为主流。本文介绍了数字测图技术和目前世界上水下地形测量的一些先进方法，提出一种计算水库库容的最佳方法。

浅谈数字测图技术的发展

传统的地形测量是利用测量仪器对地球表面局部区域内的各种地物、地貌特征点的空间位置进行测定，以一定的比例尺并按图示符号将其绘制在图纸上，即通常所称的白纸测图。这种测图方法的实质是图解法测图。在测图过程中，数字的精度由于测点、绘图、图纸的伸缩变形等因素的影响会大大降低。而且工序多、劳动强度大、质量管理难。在当今的信息时代，纸质地形图已难承载诸多图形信息，避新也极不方便，难以适应信息时代经济建设的需要。随着科学技术的进步和计算机技术的普及和发展及其向各个领域的渗透，以及电子全站仪、GPS—RTK技术等先进测量仪器和设备的广泛应用，地形测量向自动化和数字化方向发展，数字化测图技术应运而生。数字测图与图解法测图相比，以其特有的高自动化、全数字化、高精度的显著优势而具有广阔的发展前景。