数字电子技术基础课教学探索

随着电子技术的高速发展及应用 ,集成化程度越来越高 ,新器件不断出现 ,使教材存在着新器件与基本内容的矛盾。教师教学时应如何处理这个矛盾呢 ?

如何讲好“数字电子技术基础”课

数字电子技术基础是电专业一门重要的专业基础课,随着计算机技术日新月异的飞速发展和广泛应用,学好这门课,显得格外重要.笔者结合自己十几年的教学经验,谈谈几点看法.

减少理论分析 增加能力训练

学生学习<数子电子技术基础>课遇到的困难不少,究竟是为什么呢?除了该学科自身的特殊性和复杂性外,<数电>课的教学还存在着下列主要问题课堂教学理论分析多,阅读训练少;教师灌输多,启发自学少;现用教材理论多,内容陈旧;生源质量下降等.要改变这种状态,我认为应对该课的课堂教学进行大胆改革,减少理论分析,增加阅读、分析、指导及实验操作训练.从而达到优化课堂教学,提高效率的目的.纵观一些较为成功的教例及自己的教学实践,主要从以下几个方面考虑.