数字电路多元化实验教学模式研究

数字电路实验是培养学生创新能力的重要环节。传统的实验教学模式不能很好地满足培养学生创新能力的需要,因此有必要采用多元化的实验教学模式。介绍了北京信息科技大学在数字电路实验教学方面的探索,取得了较好的成效。

基于科研项目的数字电路创新型实验教学改革

针对"卓越工程师"的培养,在数字电路教学中引入以科研项目驱动的创新型实验教学环节,旨在培养学生的创新实践能力。该环节的实验项目是以科研项目为基础,在设计时应遵循有机融合、难易适中、创新实践的原则。在创新型实验教学环节的实施过程中,贯彻"教师引导,学生主体"的原则,充分发挥学生的主体作用与教师的引导作用,并采取结果性与过程性考核并重的考核评价方法。教学实践表明,该环节激发了学生学习的积极性和创造性,培养了学生分析解决实际问题的创新实践能力。创新型实验教学环节是对数字电路实验教学体系的丰富和完善,可在同类课程中进行推广。

基于ISP/EDA技术的数字电路实验教学改革的研究

本文介绍了ISP/EDA的组成与设计方法,结合学校实际实施情况,对ISP/EDA技术在数字电路实验教学中的应用进行了积极的探讨,以提高教学质量,加强学生创造性的培养.

“数字电路与逻辑设计”实验教学改革探索与实践

本文针对数字电路与逻辑设计实验的教学现状,提出实验教学组织模式、实验方法和实验内容的改革措施,并通过范例详细介绍了实验教学改革具体的实施过程,其中一些观点和方法对提高实验教学效果具有很好的借鉴意义。

基于EDA技术的数字电路实验教学改革

传统的数字电路教学内容和方法已不适应当前创新型电子技术人才的培养。分析了当前数字电路实验教学中存在的问题,介绍了我院基于电子设计自动化技术的数字电路实验教学改革的做法,并对该教学改革的优势进行了总结。

数字电路实验教学改革方案探讨

文章主要探讨了学院在数字电路实验课程教学中存在的一些问题,然后从实验内容、教学方法及手段等方面提出了改进意见,以此提高教师的教学水平和学生的综合能力水平。

数字电路实验教学改革的初步设想

近年来,数字电路课程的教学内容已经逐渐从小规模集成电路过渡到中大规模集成电路,从单元电路过渡到数字系统,而在实验教学方面,有的院校已经率先进行了有益的探索与改革.本文针对数字电路实验教学过程中存在的问题提出了改革的思路和建议.

数字电路课程教学改革的建议与实验

以数字集成电路的设计和应用为主要教学内容的数字电路课程，只有在教学内容、教学方法、实验内容、方法和工具等诸方面，不断地更新，才可能使培养的学生走出校门后，较快地胜任有关的技术工作。本文介绍了现代数字电路的发展情况和设计技术发展情况，并据此从实用的角度提出了有关数字电路教学改革的一些建议，并介绍了有关教学实验的结果。

工程教育专业认证背景下的数字电路实验教学改革

数字电路是计算机专业课程中的一门重要的实践课程。计算机专业的学生硬件基础知识较为薄弱,动手操作能力不强,而数字电路实验环节是提升学生工程实践能力的关键。在工程教育专业认证背景下,对数字电路实验教学改革的必要性进行分析,探讨当前数字电路实验教学存在的问题,并提出数字电路实验教学改革策略。

纺织实验教学改革的思考与探索——以中原工学院为例

纺织实验教学存在设备陈旧,教学内容缺乏应用性、创新性和综合性,学生重视度不够,以及解决纺织实验综合问题能力不足等问题。因此提出了纺织实验教学改革方法和教学内容,探索和构建了一种具有聚焦性、开放性的纺织实验教学体系,激发了学生实验的积极性和主动性,提高了应用型纺织创新人才的培养质量。该纺织实验教学体系有利于培养学生自主学习和独立思考的能力,锻炼学生纺织实践能力和研究创新能力,为相关院校纺织实验教学改革提供思路。

中药制剂分析实验教学改革的多元化探讨

中药制剂分析是中医药院校中药学专业的主干课程之一。为提高中药制剂分析实验教学的效果,此文从实验教学的内容、方式、考核方法3个方面、多个角度进行探讨,通过实验教学改革的研究,构建以创新能力为主线的实验教学新模式,培养出具有科研思维,独立分析问题、解决问题和团队协作能力等多方面综合素质的优秀药学专业人才。

提高数字电路实验教学效果的探索

为了提高数字电路实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排方面作了一些探索和改进。

应用型本科数字电路课程教学改革与实践

根据应用型本科院校的人才培养目标,结合数字电路课程的特点,分析了该课程在当前课程教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学、考核方法等方面提出了改革措施。教学实践表明,通过以应用型人才培养为目标的教学改革,既有效地解决了数字电路课程传统教学中存在的问题,保证了专业基础课程的继承性,又突出了课程的应用性、实践性,获得了较好的教学效果。

《数字电路》课教学改革实践

数字电路课,就智育方面来说,应该使学生获得较深的基础知识和较强的工程实践能力。基础与能力应该相辅相成,互相制约,互相促进,偏离哪一方面都是不对的。因此,改革理论教学和实验教学,打好基础,加强能力培养是数字电路课教学改革的当务之急。 一、精选教材内容,不断补充更新 数字电路是数字电子技术的基础,是为后续课程及数字电子技术领域某些方面的深造打基础的。现行数字电路教材,不少是根据1980年教学大纲编写的。

中药鉴定学多元化实验教学体系及评价机制的构建

创新人才培养是我国高等教育事业和每所高校一致努力追求的目标。近年来,中医药事业蓬勃发展,需要更多的高素质创新人才。文章结合中药学专业核心课程之一——中药鉴定学学科发展和社会需求,通过整合中药鉴定学部分实验教学内容,优化教学体系及构建相应评价机制,使学生在传承经典鉴别方法的同时,开拓性地培养创新思维,为中药学及相关专业人才培养提供参考。

数字电路实验改革及模块教学

介绍了数字电路实验改革的具体方法 ,提出了增设综合设计性实验内容 ,加强学生动手能力训练的应用电路模块教学法 ,以提高学生的素质水平 .

新工科背景下船舶分油机实验课程教学改革

在“新工科”建设的背景下,对船舶分油机训练课程教学现状进行深度总结,分析现行考核方法存在的不足,从教学模式和成绩评价方法两方面进行改革。提出“教师讲授(Presentation)、学生自学(Assignment)、学生互讲(Instruction)”的“PAI class”教学方法,设计了“翻转课堂、线上+线下”的混合式教学模式;提出多元化评价方法,对学生参与课程的全过程进行评价。问卷反馈结果证明“PAI class”教学模式和多元化评价方法能够有效提升课堂教学效果和学生实践动手能力,有助于国家培养优秀的航运人才。

数字电子技术基础实验教学改革

该文首先分析了传统"数字电子技术基础"的实验教学存在的问题,主要是实验课时少,验证性实验多,设计性和综合性实验少等问题,导致学生对实验课重视度不高,影响了实验教学效果。针对这一现象,我们的改革从教学内容、教学方式、考核方法、实验室建设等方面入手。

以引进先进仪器为契机,积极推进硬件实验教学改革——谈逻辑分析仪在硬件实验教学中的应用

逻辑分析仪作为数字电路中常用的测试设备在高校硬件实验室里未能得到广泛应用和重视,影响了提高教学质量.本文以实际经验为基础,探讨如何利用先进仪器推进实验教学改革.

多元化教学模式在药理学实验教学中的应用

药理学是联系基础、临床医药学的桥梁学科,药理学实验是基础理论与临床实践的结合,实验教学方式、方法的多元化,能够巩固理论课学习的内容,发散学生的科研思维,增强学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,真正做到"学、用、创"相结合。