用数学阅读开启学生的“认数”之旅--一年级“数学阅读:数字的由来”的教学思考与实践

数学阅读能激发学生学习数学的兴趣,有利于学生综合素养的发展,帮助儿童更好地适应小学课堂教学。在“数字的由来”一课中,通过创编数学绘本,并以讲故事的方式向学生介绍古今中外“数字的由来”,让他们经历数的产生过程,体验“一一对应”的数学思想,以此激发兴趣、拓宽视野,在学生的数学启蒙阶段埋下一颗爱数学的种子。

浅析数字绘画的创作方法

数字绘画是随着电脑的普及以及网络的快速发展才逐渐进入了人们的视线。随着社会经济的快速发展,人们的生活水平逐渐提高,人们的审美水平也逐渐慢慢的发生着变化。它是艺术与科技的结合,是运用绘图板以及相关的一些软件和电脑的结合进行创作,它的特点是将创意进行数字化,直观化,以及简便化。