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数字竞赛与双重博弈:对易地扶贫搬迁政策执行偏差的一种解释
被引量:
16
1
作者
黄六招
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2022年第1期102-116,158,共16页
基层政策执行会出现偏差已经成为学界的共识,但是对于此问题的分析机制并不明晰,多数研究均是从单一视角予以阐释。通过深入考察易地搬迁中“拆旧复垦”政策的具体执行过程,从自上而下与自下而上相互融合视角入手,讨论“拆旧复垦”政策...
基层政策执行会出现偏差已经成为学界的共识,但是对于此问题的分析机制并不明晰,多数研究均是从单一视角予以阐释。通过深入考察易地搬迁中“拆旧复垦”政策的具体执行过程,从自上而下与自下而上相互融合视角入手,讨论“拆旧复垦”政策如何在不同利益主体的互构下发生了转变,为何完美的指标数据与文字背后却发现政策执行陷入模糊或搁置状态。从案例解构结果来看,在发展导向的逻辑下,基层政府通过主动加码寻求搬迁规模最大化以谋求在“数字竞赛”中胜出;在压力型体制的上下博弈中,基层政府采取拼凑应对的模糊执行策略以有效应对自上而下的政绩考核;在不完全信息状态的混合博弈中,政策受众在理性计算之下与基层政府形成了“合谋的沉默”。文章的贡献在于,对基层政策执行偏差的解释没有囿于讨论科层结构的弊端,而是从政策设计本身以及不同利益主体互构的视角出发解读其内在逻辑。
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关键词
易地扶贫搬迁政策
“拆旧复垦”
数字竞赛
双重博弈
执行偏差
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职称材料
数字媒体设计竞赛促进实验教学改革
被引量:
3
2
作者
蔡兴泉
韦欢
+1 位作者
苏志同
李晋宏
《计算机教育》
2008年第15期84-86,共3页
本文以北方工业大学为例,首先分析了开展数字媒体设计竞赛的必要性及有利条件,然后给出了北方工业大学保障数字媒体设计竞赛川页利开展采取的措施,接着阐述了数字媒体设计竞赛所促进的实验教学改革工作,最后进行了总结。
关键词
数字
媒体设计
竞赛
创新能力
实验教学改革
创新实验室
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职称材料
2001年TI杯全国初中数学竞赛试题解答
3
《福建中学数学》
2001年第3期39-39,F004,共2页
关键词
2001年
TI杯
初中
数字竞赛
试题
解答
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职称材料
数学竞赛中最值问题的构造法
4
作者
刘树军
《内蒙古科技与经济》
2001年第3期119-119,共1页
关键词
数字竞赛
最值问题
构造法
方程构造
图形构造
函数构造
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职称材料
题名
数字竞赛与双重博弈:对易地扶贫搬迁政策执行偏差的一种解释
被引量:
16
1
作者
黄六招
机构
广西大学公共管理学院
广西大学中国-东盟公共治理研究院
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2022年第1期102-116,158,共16页
基金
广西哲学社会科学规划研究课题“广西易地搬迁安置社区治理能力提升路径研究”(21CSH005)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“基本公共服务均等化实施效度和实现程度研究”(18JZD047)。
文摘
基层政策执行会出现偏差已经成为学界的共识,但是对于此问题的分析机制并不明晰,多数研究均是从单一视角予以阐释。通过深入考察易地搬迁中“拆旧复垦”政策的具体执行过程,从自上而下与自下而上相互融合视角入手,讨论“拆旧复垦”政策如何在不同利益主体的互构下发生了转变,为何完美的指标数据与文字背后却发现政策执行陷入模糊或搁置状态。从案例解构结果来看,在发展导向的逻辑下,基层政府通过主动加码寻求搬迁规模最大化以谋求在“数字竞赛”中胜出;在压力型体制的上下博弈中,基层政府采取拼凑应对的模糊执行策略以有效应对自上而下的政绩考核;在不完全信息状态的混合博弈中,政策受众在理性计算之下与基层政府形成了“合谋的沉默”。文章的贡献在于,对基层政策执行偏差的解释没有囿于讨论科层结构的弊端,而是从政策设计本身以及不同利益主体互构的视角出发解读其内在逻辑。
关键词
易地扶贫搬迁政策
“拆旧复垦”
数字竞赛
双重博弈
执行偏差
Keywords
Poverty Alleviation Relocation Policy
“Rural Land Reclamation”
Digital Competition
Two-level Game
Implementation Deviation
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
数字媒体设计竞赛促进实验教学改革
被引量:
3
2
作者
蔡兴泉
韦欢
苏志同
李晋宏
机构
北方工业大学信息工程学院
出处
《计算机教育》
2008年第15期84-86,共3页
基金
北京市教委面上项目(KM200710009006)
北方工业大学博士科研启动基金项目(QD20080018)
北方工业大学教育教学改革和课程建设基金项目(JG08006)。
文摘
本文以北方工业大学为例,首先分析了开展数字媒体设计竞赛的必要性及有利条件,然后给出了北方工业大学保障数字媒体设计竞赛川页利开展采取的措施,接着阐述了数字媒体设计竞赛所促进的实验教学改革工作,最后进行了总结。
关键词
数字
媒体设计
竞赛
创新能力
实验教学改革
创新实验室
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
2001年TI杯全国初中数学竞赛试题解答
3
出处
《福建中学数学》
2001年第3期39-39,F004,共2页
关键词
2001年
TI杯
初中
数字竞赛
试题
解答
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学竞赛中最值问题的构造法
4
作者
刘树军
机构
呼和浩特市第五中学
出处
《内蒙古科技与经济》
2001年第3期119-119,共1页
关键词
数字竞赛
最值问题
构造法
方程构造
图形构造
函数构造
分类号
U424.79 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字竞赛与双重博弈:对易地扶贫搬迁政策执行偏差的一种解释
黄六招
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2022
16
下载PDF
职称材料
2
数字媒体设计竞赛促进实验教学改革
蔡兴泉
韦欢
苏志同
李晋宏
《计算机教育》
2008
3
下载PDF
职称材料
3
2001年TI杯全国初中数学竞赛试题解答
《福建中学数学》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
数学竞赛中最值问题的构造法
刘树军
《内蒙古科技与经济》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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