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浅谈数字符号脑图象入门教学法
1
作者
赵利娜
《黑龙江珠算》
1996年第1期24-25,共2页
珠算式心算以其神奇的脑算速度和它独特的开发智力功能,越来越被人们所重视。它通过感知、记忆,并在脑中通过具体形象进行计算来完成的。其图象有两种,一种是珠算脑图象,一种是数字符号脑图象。 我于91年3月开设了珠脑速算实验教学,当...
珠算式心算以其神奇的脑算速度和它独特的开发智力功能,越来越被人们所重视。它通过感知、记忆,并在脑中通过具体形象进行计算来完成的。其图象有两种,一种是珠算脑图象,一种是数字符号脑图象。 我于91年3月开设了珠脑速算实验教学,当时的学生是二年级,平均年龄为9岁,
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关键词
数字符号脑图象
珠算式心算
小学
珠算
脑
图
象
数学教学
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职称材料
题名
浅谈数字符号脑图象入门教学法
1
作者
赵利娜
机构
佳木斯复兴小学
出处
《黑龙江珠算》
1996年第1期24-25,共2页
文摘
珠算式心算以其神奇的脑算速度和它独特的开发智力功能,越来越被人们所重视。它通过感知、记忆,并在脑中通过具体形象进行计算来完成的。其图象有两种,一种是珠算脑图象,一种是数字符号脑图象。 我于91年3月开设了珠脑速算实验教学,当时的学生是二年级,平均年龄为9岁,
关键词
数字符号脑图象
珠算式心算
小学
珠算
脑
图
象
数学教学
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈数字符号脑图象入门教学法
赵利娜
《黑龙江珠算》
1996
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