数字素养视域下数字经济课程群教学改革研究

随着2022年“教师数字素养标准”的落地,标志着数字素养在高等教育教学改革中越来越重要。基于高校教学改革中对数字素质全面提升的要求,以教师数字化意识、数字化应用能力、数字技术知识与技能、数字社会责任与专业发展等五大素养为教学改革考核标准,构建与数字经济技术类、理论类、实践类三大课程群融合的数字经济课程群教学改革方向和要求,旨在为数字经济课程群教学发展提供科学、明确的发展方向,为培养适应未来社会需求的高素质人才提供支持。