开放大学教师数字胜任力发展:模型建构与提升策略

教育数字化转型是新时代教育发展的重要内容,是教育生态一次全面系统的变革。开放大学作为以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征的新型高等学校,不仅是教育数字化转型的积极推动者,更是数字人才的重要培育者。在开放大学数字化进程中,教师作为第一资源,其数字胜任力发展水平至关重要。为扎实有效提升开放大学教师数字胜任力水平,加速开放大学数字化进程,首先系统回顾数字胜任力的内涵演进和概念流变,然后重点梳理分析国内外受广泛关注的教师数字胜任力框架标准。在此基础上,分析开放大学教师数字胜任力发展现状和存在问题,进而建构提出了包含数字意识、数字知识与技能、数字教学、促进学习者的数字胜任力、变革与发展五个维度的开放大学教师数字胜任力模型,并从主体先行、资源支撑和制度完善三个方面提出了开放大学教师数字胜任力发展策略。