论哲学社会科学教材编辑的核心素养

新时代以来,党和国家进一步明确教材建设的重要意义,事关国家事业发展和人才队伍培养。其中,高校哲学社会科学教材在实现立德树人根本任务方面具有特殊的育人功能和价值引领作用。因此,在当前高校哲学社会科学教材出版工作中,学科编辑要持续增强两种核心素养,即意识形态政治把关能力和数字融合能力,以最大程度确保哲学社会科学教材的育人效果,适应现代数字信息技术对教育出版产生的深刻变革,不断助力高校哲学社会科学教材建设实现高质量发展。