智慧图书馆背景下数字资源评价方式分析研究

随着信息技术不断发展,我国图书馆数字资源的规模日益扩大,其数据质量和可用性也日益受到关注。数字资源评价作为一种对数字资源进行客观、全面评估的手段,已经成为信息科学领域的重要研究方向。文章结合定性评价和定量评价方式,探讨我国图书馆数字资源评价方式,并对图书馆数字资源评价方案提出建议,以期为国内图书馆数字资源评价提供参考。

数字化背景下地方图书馆数字资源评价指标体系建构

在信息技术不断进步的背景下,数字化建设已然成为图书馆适应时代发展的有效手段。地方图书馆作为公共文化服务的主要供给者,数字化建设水平对于用户体验具有决定性影响。因此,建立科学合理的数字资源评价指标体系对于地方图书馆的数字化建设具有重要意义。本文旨在构建一套适用于地方图书馆数字资源评价的指标体系,为地方图书馆的数字资源建设提供科学依据和指导。

“全评价”在高校数字资源评价中的应用探讨

引入“全评价”理论框架,阐述在高校图书馆数字资源评价该如何把握评价主体、评价客体、评价目的、评价方法、评价标准与指标、评价制度“六大要素”以及形式评价、内容评价、效用评价“三大维度”。

基于CNKI的图书馆数字资源评价研究

文章基于中国知网数据库,利用CiteSpace软件对图书馆数字资源评价研究主题的相关文献进行计量学分析,从发文数量、研究力量、学科与来源期刊分布方面归纳其外部特征,并基于关键词共现与聚类算法,从评价对象、评价内容等角度分析其研究热点,认为当前该研究主题正处于滞涨期,未来的研究还需从深化研究热点主题、引入或创造新的理论、加强对新形势的关注若干方面发力。

国内外图书馆数字资源评价的文献计量与内容分析

采用文献调查法和内容分析法对2003-2012年国内外图书馆数字资源评价研究领域发表的文献进行统计分析,发现国内外在该领域目前已相对成熟,通过与其他领域结合发掘新的研究方向。国内外文献的期刊分布都相对集中,核心作者和团队发挥还不够充分。在内容分析方面,通过关键词可视化以及聚类分析,发现国内外情况有所差异,国内注重理论研究,国外较注重实践研究,但图书馆数字资源评价的方法、指标以及用户都是研究重点。

基于德尔菲法的数字资源评价系统的研究与设计

成功的数字资源评价模型应具有可成长性。应用计算机网络建立基于德尔菲法的数字资源评价系统有助于获得高质量的数据反馈,其轮询反馈机制有利于资源评价模型的自我完善,其计算机网络优势克服了传统德尔菲法周期长、成本高的缺点。

高校图书馆数字资源评价指标体系的建立

文献资源是图书馆一切工作的基础。在总结关于图书馆数字资源评价指标的基础上,利用层次分析法建立一套适合高校图书馆的数字资源评价指标体系。

高校图书馆数字资源评价指标决策模型的构建与实现

以高校图书馆数字资源评价指标体系为基础,利用层次分析法等方法完成对评价体系决策模型的构建,并通过计算机语言编制程序实现评价功能。

基于样本权重的数字资源评价指标体系研究

本文通过分析当前数字资源评估的常用方法和一般过程,给出基于样本权重的数字资源评价指标体系构建方法,并根据层次分析法和功效系数法两种不同的评估统计模型,对同一数字资源的指标体系,给出了单一指标以及总体的定量评价。

面向采购决策的高校图书馆数字资源评价指标体系研究

从高校图书馆数字资源建设的采购决策需求出发,提出了对数字资源内容、组织水平、用户保障、利用绩效四个方面进行评价的二级指标权重体系,并提出了详细的赋值细则。

基于结构方程的高校图书馆数字资源评价实证研究

应用结构方程模型方法,以高校图书馆数字资源评估指标为基础,构建数字资源评价模型。利用因素分析与潜变量的路径关系,以拟合出的因子负荷来分配指标权重,并结合南京部分高校图书馆的调研数据,最后利用LISREL8.7软件对图书馆数字资源做出定量评价。

高职高专数字图书馆资源评价指标体系研究

分析了江苏省高职高专图书馆数字资源建设现状,从资源、技术、服务、投入产出4个角度建立一套符合高职高专院校数字图书馆特征的三级评价指标体系,运用层次分析法分配权重,建立数字资源评价与优选指标模型。

高职院校图书馆数字资源推广与评价指标体系研究——以广东科学技术职业学院图书馆为例

数字资源是图书馆馆藏文献资源的重要组成部分,也是读者获取文献信息的重要渠道。高职院校图书馆如何进行有效的评价、进行数字资源的推广,已成为亟待解决的问题。文章以广东科学技术职业学院图书馆为例,探讨数字资源推广的方法,以及数字资源的评价指标体系研究,以期用最好的服务使数字资源得到充分的利用。

高校图书馆数字资源综合服务能力评价

高校图书馆是校园文化建设的一个重要部分,但是建设校园图书馆的根本目的是为了服务大学生。大学是整个教育体系中的重要一环,高校图书馆的设立有利于培养大学生的阅读习惯和学习能力。因此,对于高校图书馆的数字资源评价管理体系要进行持续的维护和更新,这样才有利于高校图书馆的快速发展。而且随着网络的不断演化,图书馆已经不再是当初的模样,它也同样结合了一些互联网的于宁模式,数字化的信息特征更加明显,因为未来的图书馆大部分都是靠数字化模式进行工作的,所以,数字资源的评价与分析对于高校图书馆的建立与管理工作就显得格外重要,因为这是它发展的重要基础。因此,该文将根据高校图书馆和数字资源评价的概述进行详细的分析与了解,并且研究目前我国高校图书馆数字资源管理与评价的发展现状,从中吸取经验和不足,最后在发展现状的基础上提出建设性的意见,旨在提高高校图书馆数字资源综合服务能力。

数字资源评价研究特征、前沿与展望:基于WOS数据库的文献计量学分析

建立良好的数字资源评价体系是有效引领、推动数字资源建设高质量转型发展的关键路径。以WOS核心合集的相关文献为数据来源,文章采用文献计量学方法对数字资源评价研究领域文献的发文与引用趋势、国家与地区、机构与作者、学科领域与来源期刊几大外部特征进行统计分析。同时,结合可视化聚类图谱与文献研读,基于“全评价”理论思想从评价目的、评价主体与客体、评价内容、评价方法、评价标准与指标、评价制度6个维度对该领域研究热点进行分类分析。基于CiteSpace关键词突现与文献分析,预测未来该领域的研究将集中在质量评价、分类评价、改进的指标、新技术支持、评价制度5个方面。

基于动态模糊分析法的高职高专数字图书馆评价研究

以某高职院校图书馆数字资源评价为实例,对高职高专数字图书馆进行评价研究。首先建立高职高专数字资源评价指标体系,其次运用AHP法确定各评价指标的权重,然后运用动态模糊综合评价法计算体系中定性指标与定量指标的隶属度,最终通过数据合成运算得出评价结果以及动态发展趋势。

高职图书馆数字资源使用评价模型建构

为了进一步明晰高职图书馆数字资源使用评价指标体系,确立指标关系,采用文献资料法、AHP层次分析法、访谈法对数字资源使用评价体系建模,经计算建立了一套以方案层、准则层、目标层为基底,二十五个各级指标构成的高职图书馆数字资源使用综合评判模型,确立了各层指标间的单层权重和总权重值。

“双一流”建设背景下数字资源发展政策创新研究——以山东大学图书馆为例

面对“双一流”建设新形势,数字资源发展政策应当及时调整原有内容,更加适合学校、图书馆发展,使图书馆数字资源建设更加科学、合理,而不是盲目发展。

数字时代目录学的信息资源控制功能研究

文章介绍了信息时代的数字污染和数字资源的鉴定与保存,分析了数字目录学对数字资源的控制功能,以及数字资源的评价指标,包括定性评价和定量评价。

奥沃森数字图书馆——教育资源的百宝箱

奥沃森数字图书馆是由R．杰里·亚当斯博士和美国评价与发展学会共同创建的。它面向教师、儿童、青少年、家长、图书馆员、大学生六大用户群，对网络中海量的教育资源进行组织，资源广泛，实用性强，是一个巨大的教育资源索引数据库。文章具体论述了这一数字图书馆的背景、资源组织、服务功能特点和技术特征，同时提出了作者的评价和建议。