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论数学师范生专业技能与高师数学教育类课程的改革
被引量:
5
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作者
李足
《琼州学院学报》
2010年第5期71-74,共4页
介绍高师数学师范生专业技能的内涵,构想适合培养数学师范生专业技能的数学教育类课程体系,并提出课程改革的保障体系。
关键词
高师
数学
师范生
专业技能
数学
教育类课程
改革
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职称材料
青年数学教师的专业素养——在实习生会议上的讲话
2
作者
李芳
《天津教育》
2019年第31期185-186,共2页
数学专业师范生的专业素养也可以说是数学教师专业素养,即在从事数学教学中所应具有的专业知识、专业技能和情感.青年数学教师要熟悉数学数学课程标准包括《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版),要深...
数学专业师范生的专业素养也可以说是数学教师专业素养,即在从事数学教学中所应具有的专业知识、专业技能和情感.青年数学教师要熟悉数学数学课程标准包括《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版),要深知教师为主导,学生为主体,训练为主线是数学教学的三大基本特征。
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关键词
专业
素养
数学
专业
知识
数学专业技能
数学
专业
情感
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职称材料
题名
论数学师范生专业技能与高师数学教育类课程的改革
被引量:
5
1
作者
李足
机构
琼州学院理工学院
出处
《琼州学院学报》
2010年第5期71-74,共4页
基金
2009年琼州学院青年教师科研资助项目(QY200921)
文摘
介绍高师数学师范生专业技能的内涵,构想适合培养数学师范生专业技能的数学教育类课程体系,并提出课程改革的保障体系。
关键词
高师
数学
师范生
专业技能
数学
教育类课程
改革
Keywords
normal teachers
skills for mathematics majors
educational curriculum for mathematics majors
reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
青年数学教师的专业素养——在实习生会议上的讲话
2
作者
李芳
机构
江苏省泰州市第二中学附属初中
出处
《天津教育》
2019年第31期185-186,共2页
文摘
数学专业师范生的专业素养也可以说是数学教师专业素养,即在从事数学教学中所应具有的专业知识、专业技能和情感.青年数学教师要熟悉数学数学课程标准包括《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版),要深知教师为主导,学生为主体,训练为主线是数学教学的三大基本特征。
关键词
专业
素养
数学
专业
知识
数学专业技能
数学
专业
情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论数学师范生专业技能与高师数学教育类课程的改革
李足
《琼州学院学报》
2010
5
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职称材料
2
青年数学教师的专业素养——在实习生会议上的讲话
李芳
《天津教育》
2019
0
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职称材料
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