“双减”下农村小学数学个性化作业设计与应用研究

在“双减”政策下,教育领域迎来了新的契机和挑战,通过作业实现“双减”目标,完成教学目标,提高学生的学习能力和水平,实现全面发展已经成为势在必行的手段。因此,基于个性化作业开展教学活动成为重要方向,如何灵活设计和应用作业是当今必须要思考的问题。本文将对“双减”下农村小学数学个性化作业的设计与应用进行研究,并提出可行性对策。

核心素养下的中职数学个性化作业设计与实施——以双曲线和数列两课作业为例

本文对中职数学作业进行个性化有针对性的设计,尝试从趣味性、实用性等角度入手,从而改变目前的作业现状,提出中职数学个性作业的设计案例,为提高中职数学作业质量提供一定的参考。