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怎样为学生创造数学交流环境
1
作者
曾龙先
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期41-41,共1页
数学交流环境,是学生数学学习中学会与他人合作,能与他人交流思维的情景。对学生数学交流环境的创设,教师要在课堂内把握好学生参与数学交流的时机,让学生学会用最简洁的方法和形式来进行表达,注重创设课外学生数学交流环境。
关键词
数学交流环境
学生
数学
交流
能力
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职称材料
题名
怎样为学生创造数学交流环境
1
作者
曾龙先
机构
四川省米易县第一初级中学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期41-41,共1页
文摘
数学交流环境,是学生数学学习中学会与他人合作,能与他人交流思维的情景。对学生数学交流环境的创设,教师要在课堂内把握好学生参与数学交流的时机,让学生学会用最简洁的方法和形式来进行表达,注重创设课外学生数学交流环境。
关键词
数学交流环境
学生
数学
交流
能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
怎样为学生创造数学交流环境
曾龙先
《中国校外教育(中旬)》
2012
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