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虚拟化身性别对数学任务表现的影响:一个有中介的调节模型
1
作者
衡书鹏
尹猛
+1 位作者
赵换方
王明辉
《心理研究》
2024年第5期453-460,共8页
本研究探讨了虚拟化身性别对数学任务表现的影响及其影响机制。实验采用2(化身性别:男/女)×2(自我肯定:高/低)的两因素组间设计,因变量为数学工作自我概念和数学任务表现。结果表明:虚拟化身性别和自我肯定均对数学工作自我概念和...
本研究探讨了虚拟化身性别对数学任务表现的影响及其影响机制。实验采用2(化身性别:男/女)×2(自我肯定:高/低)的两因素组间设计,因变量为数学工作自我概念和数学任务表现。结果表明:虚拟化身性别和自我肯定均对数学工作自我概念和数学任务表现有显著主效应,且两者交互影响两个因变量。同时,研究还发现了有中介的调节作用模型,自我肯定显著地调节了虚拟化身性别与数学任务表现的关系,且该调节关系通过数学工作自我概念的中介作用来进一步影响数学任务表现。
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关键词
刻板印象威胁
虚拟化身性别
自我肯定
工作自我概念
数学任务表现
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职称材料
题名
虚拟化身性别对数学任务表现的影响:一个有中介的调节模型
1
作者
衡书鹏
尹猛
赵换方
王明辉
机构
河南大学教育学部
河南师范大学教育学部
出处
《心理研究》
2024年第5期453-460,共8页
基金
教育部人文社科项目(19YJC190009)
2022年本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX022)
+1 种基金
河南省教育科学规划2023年度一般课题(2023YB0041)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2023SJGLX242Y)。
文摘
本研究探讨了虚拟化身性别对数学任务表现的影响及其影响机制。实验采用2(化身性别:男/女)×2(自我肯定:高/低)的两因素组间设计,因变量为数学工作自我概念和数学任务表现。结果表明:虚拟化身性别和自我肯定均对数学工作自我概念和数学任务表现有显著主效应,且两者交互影响两个因变量。同时,研究还发现了有中介的调节作用模型,自我肯定显著地调节了虚拟化身性别与数学任务表现的关系,且该调节关系通过数学工作自我概念的中介作用来进一步影响数学任务表现。
关键词
刻板印象威胁
虚拟化身性别
自我肯定
工作自我概念
数学任务表现
Keywords
stereotype threat
avatar gender
self-affirmation
working self-concept
math task performance
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
虚拟化身性别对数学任务表现的影响:一个有中介的调节模型
衡书鹏
尹猛
赵换方
王明辉
《心理研究》
2024
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