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浅谈小学数学作业的设计
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作者 汪芳芳 《新课程》 2018年第28期209-209,共1页
当下为小学生减负的喊声不断,减负是否就意味着小学数学教育就不应该有作业,答案是否定的。小学数学不但要有作业,而且要有不同类型的作业,有针对性的作业,有远见的作业,这样才能帮助学生减轻一定的负担。
关键词 数学作业的目的 数学思维 数学作业的类型
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