基于控件工具绘制数学函数图像

简单介绍了PowerPoint中的控件工具箱的基本功能,提出了课件版面设计的基本原则,同时推导了计算机屏幕坐标和函数图像坐标之间的坐标变换公式;在比较VBA两个绘图函数功能的基础上,编写适当的命令语句完成了数学函数图像的VBA代码设计。相应程序运行的结果证明基于PowerPoint控件工具动态绘制数学函数图像是切实可行的。

信息化初中数学二次函数的图像及性质课堂教学策略

在现代技术发展的多媒体网络环境下,各行各业信息化进程显得更加协同进步,为了将单一地教育领域转变学生易接受的方式,突破传统教育的教学。信息化教学是帮助学生由被动学习转化为个性化实践的重要手段,将信息化教学理念发挥出学生易理解的信息,将信息的主观能动性发挥极致。实现信息化教学策略可培养学生全方位发展,主要通过创设问题情境,培养学生发现问题和解决问题的能力,具有一定的形象化。本文从信息化教学、初中数学二次函数图像教学相关理论入手,将传统教育合理地联系在一起,进而完善课堂教学相关策略,从而发挥教师的指导性。

用Excel解决几类数学问题的研究

Excel是常用的微软办公软件,以数学函数图像的绘制、方差分析、概率统计、方程求解、矩阵运算为例,通过实例研究利用Excel软件解决这几类数学问题的方法,为数学教学及实际工作带来方便。

利用 Excel 软件解决数学问题

阐述了利用计算机中Office家庭成员Excel软件制作数学函数图像、数学正弦函数的函数表,求正整数的阶乘、行列式的值,计算两个矩阵的乘积。

巧用极限思想探究函数图像的走向

极限思想是一种使用无限趋近的思路从有限中认识无限的思想,是一种用无限去探索有限,从近似中认识精确,用极限去逼近准确,从量变中认识质变的思想[1]。这种思想在高中的学习中虽然没有准确的提到,但确确实实大量的被使用与解题中,只是没有给出详尽的定义罢了。高考中有一类题目,给出一个函数并判断函数的图像,这类题目中有很大一部分可以用极限的思想比较简便的解决。