利用数学午读课有效教学研究

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。”午读课是小学数学课堂教学的必要补充和延伸,教师可创新数学午读组织形式,开展内容多样的数学活动,使午读课服务于课堂,进行有效教学。数学午读课一是合理利用了时间,二是方便学生管理,三是可加强数学知识点的巩固。