浅谈乌鲁木齐市各小学数学双语教育中存在的问题及其解决方法

本文对当前乌鲁木齐中小学数学双语教学实施现状进行了分析,阐述了双语教学中存在的问题,最后提出了有效提高中小学数学双语教学的措施.

基于语料库的中美小学低年级学段数学教学设计及教师课堂指示语对比分析

在数学教学实践的基础上,以英语语言学专业知识为背景,以语料库为主要语料处理工具与方法,分析100篇美国和100篇苏教版《小学数学》低年级学段教学设计、教学反思、教学实录,初步对比研究中美小学低年级学段数学的教学设计、教师课堂教学话语特点。定量和定性分析基于语料库的200余篇语料文件,有利于理解美国小学低年级学段数学课堂教学特点,借鉴优点,丰富数学双语教学的专业知识。