议数学教学中易忽略的两个“滑过”点

在高中数学中，数学名称与数学符号均占有极其重要的地位，是促进学生加深对教学的认识，进而掌握、应用数学的良好素材．但笔者却常常发现有相当多的教师在教学中对此熟视无睹或一笔带过，导致这些具有探索价值的内容在不经意问“滑过”，委实可惜．笔者下文将就以上数学教学中易忽略的两个“滑过”点的作用进行阐述．

为什么把乘方的运算结果称为"幂"?

中学数学教育的根本目的是使学生掌握进一步发展所需的数学知识及基本的数学思想方法。通过探究“幂”名称的由来,使学生清晰地认识“幂”的本质,从而加深其对“幂”和“面积”之间联系的理解,为今后灵活运用“幂”的几何意义构造图形及从几何角度深刻理解抽象的数学概念奠定坚实的基础。