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谈数学品格的培养 |
杨峰梅
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
1
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2
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培养数学品格 传承数学文化——以“倍数和因数”的教学为例 |
邓芸芸
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《小学教学研究》
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2019 |
0 |
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3
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浅谈在小学生数学核心素养培养过程中如何凸显数学品格 |
黄雪芸
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《科教导刊(电子版)》
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2019 |
1
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4
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论数学品格对职业素养的影响 |
赵金锁
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《科学大众(智慧教育)》
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2013 |
0 |
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5
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经历数学化活动 形成良好数学品格——“解决问题的策略——从条件想起”教学实践与思考 |
顾萍
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《小学教学参考》
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2019 |
0 |
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6
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民族地区初中生数学品格和价值观的调查分析——以黔南地区为例 |
吴现荣
柳鸠
李小艳
漆青梅
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《黔南民族师范学院学报》
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2022 |
0 |
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7
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绘本教学:涵养学生数学品格的一种可能 |
赵海燕
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《数学教学通讯》
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2020 |
0 |
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8
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以“数学品格”为核心的数学素养导向 |
邵兴华
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《数学教学通讯》
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2017 |
0 |
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9
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经历数学活动,形成良好数学品格 |
张明修
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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利用“思考题”,培养学生的数学品格 |
吴魁
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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培养数学品格,让数学学习更具动力 |
杜建军
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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12
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基于品格教育下的小学数学兴趣培养探究 |
易光华
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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故事化教学引领数学课程思政的初探 |
顾慧
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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在感性与理性的相融中默化——例谈数学必备品格培养的策略 |
丁爱平
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《江苏教育》
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2017 |
1
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让数学必备品格落地生根 |
周卫东
丁爱平
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《小学教学研究》
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2018 |
0 |
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数学故事化教学——课程思政的探究与实践 |
顾燕
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《数学之友》
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2023 |
1
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数学品格——数学核心素养的应有之义(上) |
徐云鸿
王红艳
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《小学数学教师》
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2018 |
4
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数学品格教育之感悟——以“分数除以整数”的教学为例 |
林妮霞
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《中小学数学(小学版)》
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2021 |
1
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19
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渗透数学文化 铸造数学品格 |
方少杰
柏莉莉
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《小学数学教育》
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2020 |
1
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20
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小学数学课堂中的品格教育 |
张轶凡
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《教育科学论坛》
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2021 |
0 |
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