新课程背景下高三理科数学基础复习教与学的探究

高三阶段是非常重要的,在该阶段学生需要扎实掌握各个学科的基础知识,才可以在高考中获得优异的成绩。数学在高中教育领域中属于重要的学科,在复习中教师应利用科学合理的手段,指引学生进行复习。下文针对新课程背景下高三理科数学基础复习教与学进行深入分析,希望可以有效提升复习质量和效率。

单元整体视角下中考基础复习的实践与思考——以“方程(组)及其应用”为例

中考基础复习在九年级教学中占据独特地位,着眼于知识的整体架构展开复习,应首先从知识结构层面和认知结构层面分析,接着从单元整体设计层面分析,基于数学建模的整体视角俯瞰方程(组)以获得研究对象,继而通过问题梳理方程(组)的复习路径,引导学生分析问题,并综合运用方程(组)解决问题,最终提升能力、实现素养内化。