-
题名论数学奇异美
- 1
-
-
作者
殷启正
徐本顺
杨耕文
-
机构
曲阜师范大学科学方法论研究中心
-
出处
《松辽学刊(自然科学版)》
1992年第1期75-77,共3页
-
文摘
本文给出数学奇异美的定义,指出了数学奇异美的作用,论述了它是主客观对立统一,是主体实践与客观现实交互作用的结果。
-
关键词
数学奇异美
主体实践
客观现实
-
Keywords
the singular beautiful of mathematics,subjective practice,objeetive reality
-
分类号
O1-0
[理学—基础数学]
-
-
题名数学的奇异美与数学教学中的创新教育
- 2
-
-
作者
韩应华
-
机构
天津科技大学
-
出处
《中国轻工教育》
2009年第3期90-92,共3页
-
文摘
数学的奇异性可以帮助我们打破已经形成的思维模式,给我们开辟一个崭新天地。数学的奇异美与创新教育是相互依存的,数学的奇异美能给人以美的享受,从而可以成为学生创新的内驱力。数学中的逆向思维、出人意料的反例和巧妙解题方法都令人叫绝,表现出奇异的美,用此指导教学,对启迪学生的思维,发现解题灵感,以及培养学生具有创造性思维的能力,意义深远。
-
关键词
数学的奇异美
内驱力
教学理念
创新教育
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-