培养低年级学生有效运用数学学具的策略和途径研究

基于对培养低年级学生数学学具运用策略和途径的探讨研究,首先要明确低年级数学教学中学具运用的重要性,并以此为基础对数学学具在低年级数学教学中的运用策略进行分析,希望能为小学数学课堂质量的提升贡献微薄之力。