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在综合中实践,在实践中提升——小学数学“综合与实践”教学活动策略新探索
1
作者
潘爱华
《教育界(综合教育)》
2017年第11期124-129,共6页
“综合与实践”是小学数学教学内容中非常重要的组成部分,是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。如何有效地实施此类活动,对于小学数学教师而言是非常值得研究的内容。文章通过文献法、教学实践法及经验提炼法等,对小...
“综合与实践”是小学数学教学内容中非常重要的组成部分,是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。如何有效地实施此类活动,对于小学数学教师而言是非常值得研究的内容。文章通过文献法、教学实践法及经验提炼法等,对小学数学“综合与实践”教学活动策略进行了探究。
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关键词
小学
数学
“综合与
实践
”
教学
活动
数学
史话
教材资源
学具
生活
下载PDF
职称材料
浅议小学数学实践与综合应用的教学
被引量:
1
2
作者
陈欣
王莹
《中国西部科技》
2010年第7期85-86,共2页
传统的数学课程比较注重学科知识体系,而与学生的生活实际联系不够。新课程把小学数学实践与综合应用摆在了突出的位置,它是培养学生综合数学能力的重要途径。文章简要介绍了如何来开展数学实践综合应用的教学。
关键词
数学
实践
与综合应用的
教学
活动
注意的问题
重要的途径
下载PDF
职称材料
玩玩 算算——乘数是一位数的笔算乘法实践活动设计
3
作者
王春玉
《小学教学设计(文科版)》
2002年第7期73-73,共1页
关键词
小学
数学
实践
活动
课
教学
教学
设计
原文传递
通分子求比法及其应用
4
作者
蔚永生
李小春
《小学教学设计(文科版)》
2002年第7期74-75,共2页
关键词
小学
数学实践活动教学
教学
设计
通分子求比法
原文传递
题名
在综合中实践,在实践中提升——小学数学“综合与实践”教学活动策略新探索
1
作者
潘爱华
机构
浙江省杭州市余杭区育才实验小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第11期124-129,共6页
文摘
“综合与实践”是小学数学教学内容中非常重要的组成部分,是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。如何有效地实施此类活动,对于小学数学教师而言是非常值得研究的内容。文章通过文献法、教学实践法及经验提炼法等,对小学数学“综合与实践”教学活动策略进行了探究。
关键词
小学
数学
“综合与
实践
”
教学
活动
数学
史话
教材资源
学具
生活
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议小学数学实践与综合应用的教学
被引量:
1
2
作者
陈欣
王莹
机构
北华大学师范分院
出处
《中国西部科技》
2010年第7期85-86,共2页
文摘
传统的数学课程比较注重学科知识体系,而与学生的生活实际联系不够。新课程把小学数学实践与综合应用摆在了突出的位置,它是培养学生综合数学能力的重要途径。文章简要介绍了如何来开展数学实践综合应用的教学。
关键词
数学
实践
与综合应用的
教学
活动
注意的问题
重要的途径
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
玩玩 算算——乘数是一位数的笔算乘法实践活动设计
3
作者
王春玉
机构
云南
出处
《小学教学设计(文科版)》
2002年第7期73-73,共1页
关键词
小学
数学
实践
活动
课
教学
教学
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
通分子求比法及其应用
4
作者
蔚永生
李小春
出处
《小学教学设计(文科版)》
2002年第7期74-75,共2页
关键词
小学
数学实践活动教学
教学
设计
通分子求比法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在综合中实践,在实践中提升——小学数学“综合与实践”教学活动策略新探索
潘爱华
《教育界(综合教育)》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
浅议小学数学实践与综合应用的教学
陈欣
王莹
《中国西部科技》
2010
1
下载PDF
职称材料
3
玩玩 算算——乘数是一位数的笔算乘法实践活动设计
王春玉
《小学教学设计(文科版)》
2002
0
原文传递
4
通分子求比法及其应用
蔚永生
李小春
《小学教学设计(文科版)》
2002
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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