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试论数学审美能力的培养
被引量:
1
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作者
焦守兴
杨力
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1992年第4期95-99,共5页
从学生学习数学审美感知力,数学审美的想象力,数学审美情感活动能力以及数学审美评判力等四个方面论述了数学审美能力的培养。
关键词
数学
审美
能力
数学
审美
感知力
数学审美想象力
数学
审美
评判力
下载PDF
职称材料
题名
试论数学审美能力的培养
被引量:
1
1
作者
焦守兴
杨力
机构
济南市第二十八中学
出处
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1992年第4期95-99,共5页
文摘
从学生学习数学审美感知力,数学审美的想象力,数学审美情感活动能力以及数学审美评判力等四个方面论述了数学审美能力的培养。
关键词
数学
审美
能力
数学
审美
感知力
数学审美想象力
数学
审美
评判力
Keywords
mathematical aesthetic ability
mathematical aesthetic percep tion
mathematical aesthetic imagination
mathematical aesthetic thymia activity
mathematical aesthetic discrimination
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
试论数学审美能力的培养
焦守兴
杨力
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1992
1
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