面对素质教育,我们能做什么?——谈谈数学素质教育

探讨了如何培养学生学习数学的积极性以及数学教育改革的根本任务与目标 .指出了数学教育在大学生教育培养过程中的重要性 .

论数学美及其教学原则

数学美是一种科学美。本文简述了数学美的主要内容、具体体现以及数学的“以美启真”教学原则。

数学教学中培养学生的思维能力

思维能力是学生能力的一种具体表现,它是学生经过自身的思考和积累,将外界的知识,转变成自身的一种思维经验.高中数学涵盖了多种思维方式,包括抽象思维、形象思维、逻辑思维等,这些都是需要学生在学习过程中逐步培养起来的.作为高中数学教师,应该充分发挥数学对学生思维的培养作用,使学生能在获得知识的同时得到思维的升华,提高学生的综合素质.接下来,笔者将结合自身的教学经验,从几个方面来阐述如何在高中数学课堂教学中,培养学生的思维能力,供各位同仁参考与借鉴.