数学对称性与传统剪纸艺术的结合分析

本文探讨了数学对称性在传统剪纸艺术中的应用及其对创新发展的影响。通过对剪纸艺术中对称性结构的分析,发现数学对称性不仅是其美学特征的基础,还能在设计创新中发挥关键作用。研究表明,数学对称性在剪纸艺术中的应用,不仅有助于保持传统艺术的独特风格,还能激发新的创意,使传统剪纸在现代设计中获得新的生命力。本文通过案例分析,展示了对称性在剪纸艺术创新中的具体应用,并提出了未来研究的方向。

探析传统建筑文化符号中的数学对称美

传统建筑文化符号与数学理念有着紧密的联系,人们往往通过符号传达自身的信仰、艺术、哲学等抽象内容,因此符号也兼具着一定的审美功能。在传统建筑中,文化符号是必不可少的元素之一,同时文化符号中蕴含着数学观的推理、逻辑、对称等多方面理念,探析传统建筑文化符号中的数学对称美具有重要的艺术创作价值。该文首先简单概述了数学对称理念,并从数学意义、文化意义等方面分析了数学对称美在传统建筑文化符号中的具体体现,为提高人们的审美意识、帮助人们深入了解数学对称理论提供参考。

建构数学对称对其它学科的理解

根据二十多年的教学经验分析研究,认为建构数学对称不仅在数学中具有重要的价值,而且在其它学科的理解上也具有广泛的应用价值,并通过从认识数学、对称、学案到对其它学科的理解,提出了一些看法。

数学对称方法在非几何解题中的应用

本文通过对一些例题的剖析和透视,探索了数学对称方法在非几何解题中的应用。

数学对称,无处不在

数学老师在教学过程中要渗透相关的数学文化,拓宽学生思维的深度与广度,让学生真真切切感受到数学思维、数学方法在实际生活和工作中的重要性.本文仅从对称的数学图形出发,发散出许许多多的对称思维.

论传统建筑文化符号中的数学对称美

本文从对称理论出发,将数学作为方法论,研究了中西方传统建筑、文化和艺术中所蕴含的数学观,探讨艺术如何遵循数学"法则"进行创作活动。通过研究数学与文化,希望人们能从全方位、文化的视角欣赏数学的全貌和魅力。

对称性理论的发展

对称性分析是一种重要的物理学思想 .这种思想源远流长 ,作为一种科学研究方法也有 2 50 0年的历史了 .本文从古希腊毕达哥拉斯学派开始 ,分三个阶段介绍了对称性理论的发展过程 .这三个阶段是几何对称性、抽象对称性和数学对称性等 .

论数学在现代科学认识中的能动作用

科学数学化是一动态发展过程,在科学发展的不同历史时期,其表现形式各不相同.由于现代科学认识的一系列特点及数学科学的特殊性,数学在现代科学认识中具有一种能动作用,它不再仅仅是科学的通用语言或表述手段,而是科学发现和理论构建的重要方法.

“对称性原理”的由来和发展

“对称性原理”是物理学研究方法的最基本的原理之一。本文从“几何对称性”、“抽象对称性”和“数学对称性”三个层次,结合物理学史上的重大发现的事例,简要地勾画“原理”的由来和发展的轮廓。

利用整体求和求积法解数学竞赛题

有些竞赛题如用课本上的一些常规的思维方法来求解,有时不易奏效。但是,如果把它看成一个整体,考察题设与题断的整体结构和特征,弄清条件与结论的内在规律,从整体上进行推算,却有事半功倍之效,现仅用整体求和与整体求积两种思想方法求解一些数学竞赛题,供大家参考,现举例如下:

主观介入对对称中等可能性的破坏

在马克思主义哲学里,一般性与特殊需要性原理之间存在着相互的可推关系,在这个世界中许多形态各异的事物却也存在着许多尽然的联系。对称是一个客观存在的定义事物结构关系的概念,它在数学中存在,在人际关系中也同样存在,但是在主观介入之后,对于对称事物的某种等可能性却遭到了破坏。

通向未来信息高速公路的解决方案——ADSL在宽带网中的应用

随着网络经济的迅速崛起和因特网的迅速发展 ,人们对于数据业务、语音、数据图像等多媒体通信的需求日益增强 ,本文着重就ADSL这种宽带接入网技术 ,讨论它的基本原理 ,关键技术 ,展示ADSL的发展现状并展望它在未来的发展前景。

关于轴对称研究的元研究综述

轴对称图形在初中教学里起着承上启下的作用,在小学整体认识了轴对称现象的基础上进一步探索轴对称图形的性质.轴对称思想在解决最值问题和等腰三角形的学习中也起着“先行者”的作用.为了使教师对轴对称课题有更深层次的认识,本文对国内现有的有关轴对称课题的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从轴对称的课标及教材分析、轴对称所蕴含的数学思想方法、轴对称思想的应用等方面将有代表性的观点进行梳理.

ADSL与远程医学

本文在介绍不对称数字用户线(ADSL)的基础上对远程医学(Telemedicine)的概念、分类等相关方面作了简要介绍,最后指出,利用ADSL把远程医学送到千家万户,是过渡到LAN直接接入的一种有效手段。

煤矿人探索原子核

众所周知,世界万物都是物质的,处在永恒的运动中,且服从一定的法则与秩序。将组成物质的基本单位由浅入深的分解,可分为分子、原子、原子核及基本粒子。130年前的门捷列夫发现的化学元素周期表(律),指出了元素性质周期变化的规律,统一了分子和原子学说。40多年前盖尔曼等理论物理学家开始用数学对称法假想基本粒子的组成,初步摸清了基本粒子的组合家底。而处于中间的原子核体系,其本质规律还无一个统一的定论,因此引得不少理化学家还在苦苦探索。