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题名中年级数学教学中如何培养学生的数学应用意识
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作者
赖德勇
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机构
岑溪市南渡镇六丰小学
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出处
《传奇故事》
2023年第42期87-88,共2页
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文摘
小学阶段,数学是非常重要的一门学科,对于学生未来的学习和成长有着重要的作用。数学应用意识是指学生能够认识到数学知识在现实生活中的应用,并运用所学的数学知识解决实际问题的能力。在小学中年级数学教学中,培养学生的数学应用意识不仅有助于提高学生的数学学习兴趣,还可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提高学生的数学应用能力,培养学生的创新精神和实践能力。
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关键词
小学中年级
数学教学
数学应用意识培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名怎样在小学数学教学中培养学生的数学应用意识
被引量:1
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作者
蒋娅梅
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机构
云南省保山市隆阳区瓦房乡中心学校
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第10期133-133,共1页
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文摘
“数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
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关键词
小学数学
数学应用意识培养
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名强化数学应用意识途径探讨
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作者
陈锡龙
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机构
苍南县龙港一中
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出处
《浙江教育科学》
2000年第1期38-39,共2页
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关键词
中学
数学教学
数学应用意识培养
提问能力培养
第二课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G632.0
[文化科学—教育学]
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