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浅析网络环境下电大学员数学应用能力培养的重要性及基本途径
1
作者
胡仁贵
《教育信息技术》
2011年第12期15-18,共4页
数学作为一门主要的基础学科,有着及其广泛的应用。数学的应用已渗透到自然科学、工程技术和社会科学的各个领域。目前,电大很多专业都开设了与高等数学相关的课程。在网络环境下,运用所学数学知识解决实际问题,使电大开放教育学员...
数学作为一门主要的基础学科,有着及其广泛的应用。数学的应用已渗透到自然科学、工程技术和社会科学的各个领域。目前,电大很多专业都开设了与高等数学相关的课程。在网络环境下,运用所学数学知识解决实际问题,使电大开放教育学员具备应用数学的能力,既是培养实用型人才的需要,也是学习数学的目的所在。电大学员的学习主要是自主学习,大部分时间是在网上进行的,面授辅导课十分有限;学员大部分已经参加工作,在日常生活和实际工作中也经常碰到与数学有关的实际问题,深感数学应用能力的重要性。而发挥电大学员的主体意识、充分挖掘日常生活的数学问题、建立丰富的网上数学应用教学资源则是培养电大开放教育学员数学应用能力的途径。
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关键词
网络环境
电大学员
数学应用能力培养
重要性和基本途径
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职称材料
基于Matlab App技术的大学数学与数学实验一体化教学模式
2
作者
常小凯
《科技视界》
2021年第24期189-190,共2页
利用Matlab软件的Web App技术,将数学实验(实际应用背景、数学模型建立、求解和分析)通过学生手机端便捷地展示出来,并在大学数学课堂进行实验并得出结论,理论课程和数学实验同时进行,探索大学数学与数学实验“一体化教学模式”。通过...
利用Matlab软件的Web App技术,将数学实验(实际应用背景、数学模型建立、求解和分析)通过学生手机端便捷地展示出来,并在大学数学课堂进行实验并得出结论,理论课程和数学实验同时进行,探索大学数学与数学实验“一体化教学模式”。通过典型教学案例将抽象定理具体化,又通过理论教学来指导数学实验,使学生有意识地做到理论和实验相结合,使学生的学习积极性和创造性得到充分提高。
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关键词
数学
实验
MATLAB软件
一体化教学模式
培养
数学
应用
能力
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职称材料
题名
浅析网络环境下电大学员数学应用能力培养的重要性及基本途径
1
作者
胡仁贵
机构
湖南省湘西自治州民族广播电视大学
出处
《教育信息技术》
2011年第12期15-18,共4页
文摘
数学作为一门主要的基础学科,有着及其广泛的应用。数学的应用已渗透到自然科学、工程技术和社会科学的各个领域。目前,电大很多专业都开设了与高等数学相关的课程。在网络环境下,运用所学数学知识解决实际问题,使电大开放教育学员具备应用数学的能力,既是培养实用型人才的需要,也是学习数学的目的所在。电大学员的学习主要是自主学习,大部分时间是在网上进行的,面授辅导课十分有限;学员大部分已经参加工作,在日常生活和实际工作中也经常碰到与数学有关的实际问题,深感数学应用能力的重要性。而发挥电大学员的主体意识、充分挖掘日常生活的数学问题、建立丰富的网上数学应用教学资源则是培养电大开放教育学员数学应用能力的途径。
关键词
网络环境
电大学员
数学应用能力培养
重要性和基本途径
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
基于Matlab App技术的大学数学与数学实验一体化教学模式
2
作者
常小凯
机构
兰州理工大学理学院
出处
《科技视界》
2021年第24期189-190,共2页
基金
2020年度甘肃省高等学校创新能力提升项目资助(2020A022)。
文摘
利用Matlab软件的Web App技术,将数学实验(实际应用背景、数学模型建立、求解和分析)通过学生手机端便捷地展示出来,并在大学数学课堂进行实验并得出结论,理论课程和数学实验同时进行,探索大学数学与数学实验“一体化教学模式”。通过典型教学案例将抽象定理具体化,又通过理论教学来指导数学实验,使学生有意识地做到理论和实验相结合,使学生的学习积极性和创造性得到充分提高。
关键词
数学
实验
MATLAB软件
一体化教学模式
培养
数学
应用
能力
分类号
O242 [理学—计算数学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析网络环境下电大学员数学应用能力培养的重要性及基本途径
胡仁贵
《教育信息技术》
2011
0
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职称材料
2
基于Matlab App技术的大学数学与数学实验一体化教学模式
常小凯
《科技视界》
2021
0
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职称材料
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