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类比叙述和教材的通俗化
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作者 敬仕超 《高等建筑教育》 1997年第S1期35-36,共2页
类比方法是物理学方法论中最基本的方法之一。类比叙述可使教材内容深入浅出,通俗易懂,对减轻学生学习物理的难度,激发学习兴趣起到良好作用。
关键词 类比叙述 双重作用 知识结构类比 相近易混概念类比 数学形式类比
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