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理工科数学课程的教学分析
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作者 潘显兵 《科技信息》 2006年第S3期143-143,118,共2页
针对理工科院校数学课程的教学现状,探讨了数学课程的特点,简要分析了数学课程的合理设置,并提出了激发学生的数学学习兴趣、培养和训练数学思维方式的一些对策。
关键词 数学思堆训练 自我学习能力 历史的教育
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