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浅析中学数学课程标准中的数学思想与数学文化
1
作者
汪金龙
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期119-119,共1页
数学作为一门重要的基础课程,学生若能掌握好常见的数学思想与方法,将在很大的程度上提升自身的学习数学的效率。2011年版的中学数学课程标准中特别指出要加强数学思想和数学文化的学习。本文将结合中学数学课程标准(2011年版)来分析说...
数学作为一门重要的基础课程,学生若能掌握好常见的数学思想与方法,将在很大的程度上提升自身的学习数学的效率。2011年版的中学数学课程标准中特别指出要加强数学思想和数学文化的学习。本文将结合中学数学课程标准(2011年版)来分析说明数学思想与数学文化在现行中学数学教学中的重要性与必要性,力争把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态。
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关键词
数学
思想
:
数学
文化
中学
数学
课程标准
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题名
浅析中学数学课程标准中的数学思想与数学文化
1
作者
汪金龙
机构
武汉二中广雅中学数学组
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期119-119,共1页
基金
2020年湖北名师工作室基础教育研究项目(JJ16)。
文摘
数学作为一门重要的基础课程,学生若能掌握好常见的数学思想与方法,将在很大的程度上提升自身的学习数学的效率。2011年版的中学数学课程标准中特别指出要加强数学思想和数学文化的学习。本文将结合中学数学课程标准(2011年版)来分析说明数学思想与数学文化在现行中学数学教学中的重要性与必要性,力争把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态。
关键词
数学
思想
:
数学
文化
中学
数学
课程标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析中学数学课程标准中的数学思想与数学文化
汪金龙
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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