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从高考真题看不等式教学
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作者 杨祖明 《高考》 2014年第8期4-5,共2页
在高中数学里,不等式由于自身内容的灵活和丰富性,以及和众多数学知识内容的横向联系,无论是在求解证明,还是章节交叉考察能力,不等式在其中均发挥着极大的作用。但在实际教学发现,关于不等式的学习,许多教师往往忽视数学能力培养,未能... 在高中数学里,不等式由于自身内容的灵活和丰富性,以及和众多数学知识内容的横向联系,无论是在求解证明,还是章节交叉考察能力,不等式在其中均发挥着极大的作用。但在实际教学发现,关于不等式的学习,许多教师往往忽视数学能力培养,未能对不等式问题给予高度关注。而在本文中,笔者想通过分析高考真题考查情况,来分析不等式的相关问题,以期帮助更多的考生了解不等式,重视不等式的学习,最终帮助考生提高数学素质修养,为掌握不等式的分析要领奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高考真题 不等式教学 数学思想和能力
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