浅谈提高小学高段数学课堂效率之策略

学习是一种个性化行动,而课堂却往往忽视认知和情感的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活,创意引领创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生在轻松,愉悦的氛围中展现生命的活力和碰撞思维的火花,培养和提高数学化能力。