半条被子温暖了整个世界——一堂数学思政课的教学设计

用“半条被子”来认识1/2,不仅是爱党、爱国、爱民的教育,也是《义务教育数学课程标准(2022年版)》中要求的“革命文化”教育。通过让学生创造性地画一画“半条被子”,在比较中,学生会体悟到用虚线和实线、阴影和空白可以数学化地画出“整条被子”和“半条被子”。这样认识分数,就突出了整体,强调了“单位”。

高职院校数学思政课教学存在的问题及策略初探

随着国家教育改革政策的不断推进,对于高职院校的教师在数学教学中必须始终遵循党的教学指导方针,必须强调政治思想的渗透,认真对待数学和政治学教学实践中遇到的问题。高职院校数学思政课教学的改革教学能够提供更有效的教学方法,丰富其教学结构,提高学生数学学习和道德教育的效率。

高职院校数学思政课教学存在的问题及策略初探

在党的十九大方正政策指引下,高职院校数学教学需要始终贯彻党的教育方针,将立德树人作为教学的总体目标,提高高职院校高等数学教学的思政教育水平。高职院校高等数学教育当中应重视对思想政治理念的渗透,认真对待数学思政课教学实践中所遇到的问题。本文通过高职院校数学思政课教学存在的问题进行深入研究,旨在能够提出更为有效的教学改革途径,使高职院校数学思政课堂形式更加丰富多彩,从而提高高职学生的数学德育效果。